Основные требования к знаниям и умениям учащихся. Учащиеся должны знать:

• узнавать изученных животных и растения в природе;

• соблюдать правила поведения в природе.

II класс (68 ч)1

Ближайшее окружение человека (44 ч)

Предметы вокруг нас (7 ч)

Все предметы имеют цвет, форму, величину.

Определение сходства и различия между предметами на основе сравнения по определенному признаку. Предметы, одинаковые с образцом по форме и цвету, по форме и величине, той же формы, но другого цвета и величины. Словесное обозначение основных

Из расчета 2 ч в неделю. Распределение часов по темам ориентировочное.

свойств предметов. Составление группы предметов (их изображе­ний), одинаковых по цвету, форме, величине.

Материалы, из которых изготовлены окружающие предметы (бумага, дерево, стекло, пластмасса, резина, глина, металл). Пред­меты, одинаковые с образцом по материалу.

Расположение предметов в пространстве. Понимание и точное словесное обозначение пространственных отношений между ре­альными предметами: вверху — внизу, спереди — сзади, в середине, около, рядом, слева — справа, посередине, между, напротив, в одном ряду, один над (под) другим, один за (перед) другим. Воспроизведе­ние на ограниченной плоскости (парте, магнитной доске, набор­ном полотне, листе бумаги) расположения реальных предметов (по образцу и словесному заданию). Умение объяснить на рисун­ке, узоре, схеме пространственное расположение предметов.