Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Семантический дифференциал




(модификация С. Г. Корчагиной) Данный вариант семантического дифференциала разработан специально для изучения специфики переживания одиночества разными категориями людей и для смыслового разделения понятий «одиночество», «изоляция», «уединение».

Инструкция:Вам предлагается последовательно оценить понятия «одиночество» («о»), «изоляция» («и») и «уединение» («у») по предложенным 15 парам полярных утверждений.

 

 

  -3 -2 -1 + 1 +2 + 3  
Плохое               Хорошее
Поверхностное               Глубокое
Тихое               Громкое
Разрушающее               Созидающее
Маленькое               Большое
Спокойное               Беспокойное
Холодное               Теплое
Слабое               Сильное
Пассивное               Активное
Колючее               Мягкое
Тяжелое               Легкое
Однообразное               Разнообразное  
Темное               Светлое  
Увядающее               Расцветающее  
Застывшее               Подвижное  
                             

 

2. Посчитайте факторные веса каждого понятия по формулам:

Фактор оценки - Fo = (f1 +f4 +f7 + f1 + f13) : 5;

Фактор силы -Fc = (f2 + f5 + f8 + f11 + f14) :5;

Фактор активности - Fa = (f3 +f6 + f9 + f12+f15):5 где/- шкальный вес, то есть конкретное значение по каждой шкале (от -3 до +3).

Всего 15 шкал, индекс рядом с f указывает номер шкалы, например f5 - значение по пятой шкале «маленькое - большое».

Так как вам нужно посчитать три факторных веса для трех слов, то всего получится девять значений.

3. Составьте таблицу и впишите туда полученные результаты.

 

Одиночество Изоляция Уединение
Fo Fc Fa Fo Fc Fa Fo Fc Fa
                 

4. После подсчета факторных весов представьте графически полученные результаты. Для этого следует построить три объемных параллелограмма в трехосной системе координат. Оси обозначаются Fo, Fc и Fa согласно формульным знакам факторных весов.

 

4.1. Используя школьные знания по аксонометрии, сначала отметьте па осях Fo, Fc и Fa значения, полученные по понятию одиночества.

Например, Fo = 1,2 Fc = 2,1 Fa = -0,5. Графически это будет выглядеть так:

 

1 Зак. 44

 

 

4.2. Далее проделайте то же самое с результатами по понятиям изоляции и уединения.

В результате вы получите три параллелограмма в одной системе координат.

Для наглядности можно окрасить параллелограммы в разные цвета, например, соответствующий одиночеству - в красный, изоляции - в синий, уединению - в зеленый.

5. Сделайте выводы но работе, учитывая, что каждый из этих параллелограммов символизирует определенное семантическое пространство соответствующего понятия: «одиночество», «изоляция», «уединение». Форма и размер параллелограммов зависят от значений координат, то есть от результатов факторных весов, полученных по вышеуказанным формулам.

Обратите внимание, какой параллелограмм соответствует каждому понятию, то есть какое семантическое пространство вы отводите одиночеству, изоляции, уединению. Возможно, эти пространства сходятся (хотя такое случается не часто); может быть так, что один большой параллелограмм включает в себя два других, поменьше. Отметьте, как ориентированы ваши параллелограммы, учитывая, конечно, что означает каждая ось координат.

В выводах можно также ориентироваться на содержание шкал в каждом факторе. Например, в фактор активности входят 3-я, 6-я, 9-я, 12-я и 15-я шкалы, содержательное значение которых, соответственно «тихое - громкое», «спокойное - беспокойное», «пассивное -активное», «однообразное - разнообразное» и «застывшее - подвижное». В качественном анализе результатов это можно использовать.

Эта практическая работа интересна сама по себе, но она еще и необходима для того, чтобы после ознакомления с содержанием курса, повторно выполнив методику, сравнить как индивидуальные, так и групповые результаты с помощью соответствующих математических критериев. Вы будете это делать на других практических занятиях, поэтому результаты обязательно сохраните, записав их в свои дневники. Глава 1


Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой





Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 464. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.026 сек.) русская версия | украинская версия
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7