Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Квалификация (степень) – Биолог-эколог





Методические указания

По выполнению курсового проекта по дисциплине

«Основы экологического проектирования промышленных объектов»

для специальности 020803.65 «Биоэкология»

квалификация (степень) – Биолог-эколог

 

 

УДК 626:502.65(075.8)

 

ББК 38.77:20.18п73

 

Л.50

 

 

Методические указания по выполнению курсового проекта по дисциплине «Основы экологического проектирования промышленных объектов».

Предназначены для студентов факультета ветеринарной медицины и биотехнологии для специальности020803.65 «Биоэкология», квалификация (степень) – Биолог-эколог

Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании кафедры зоотехнии и биологии.

Протокол № от

 

Зав. кафедрой И. Ю. Быстрова

 

 

Методические указания по выполнению курсового проекта рекомендованы для издания методической комиссией факультета ветеринарной медицины и биотехнологии

 

Протокол № от

 

Председатель Н. И. Торжков

 

Составил: кандидат с.-х. наук, доцент С. М. Лавренов

 

Рецензенты: доктор биол. наук, профессор А.И. Новак

кандидат биол. наук, доцент Е. В. Киселева

 

 

Курсовой проект - это первое самостоятельное научное исследование студента под методическим руководством преподавателя.

Студенты выполняют работу по индивидуальному заданию. Тематика работы связана с профилем будущей специальности и специализации.

Курсовой проект выполняется студентами по рекомендуемой схеме и должен состоять из подробного изложения основных разделов проекта.

Выполненный курсовой проект студенты защищают на кафедре в присутствии членов комиссии.

 

 

ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

Работа выполняется на листах А4 (210 х 297 мм), на одной стороне. Объём работы: расчётно-пояснительная записка - 17-25 страниц и графическая часть - 2 листа. Для выполнения чертежей можно использовать миллиметровую бумагу, ватман, кальку или обычную бумагу формата A3 (297 х 420 мм).

Текст должен быть написан чётко. Небрежно оформленные работы возвращаются. В работе не допускается произвольное сокращение слов и оборотов. Для иллюстрации рекомендуется использовать таблицы, планы предприятий и зданий, рисунки, графики, схемы, диаграммы, фотографии.

После титульного листа следует поместить лист с оглавлением работы, в котором указываются главы и страницы их размещения в тексте. Заглавия разделов оформляются прописными буквами. Страницы нумеруются арабскими цифрами в правом верхнем углу. Размер полей: слева 35, справа 10, сверху 15 и снизу 20 мм.

 

ПРИМЕРНАЯ СТРУКТУРА КУРСОВОГО ПРОЕКТА

 

Разделы Объём в стр.
Титульный лист  
Содержание  
ВВЕДЕНИЕ 0,5-1
I. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 8-10
2. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПРЕДПРИЯТИИ 2-4
2.1.Номенклатура производимой продукции 1-2
2.2.Характеристика загрязняющих веществ при производстве 1-2
3. ПРИЕМЫ СНИЖЕНИЯ НЕГАТИВНОГО ВЛИЯНИЯ  
ТЕХНОГЕННЫХ ФАКТОРОВ НА ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ 8-12
3.1.Защита воздушной среды 2-3
3.2. Охрана водных ресурсов 2-3
3.3.Мероприятия по предотвращению загрязнения почв и 2-3
недр  
3.4. Защита от шума, вибрации, электромагнитного и 2-3
радиационного излучения  
4. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К НОВОЙ ТЕХНИКЕ И  
ТЕХНОЛОГИЯМ ПРЕДПРИЯТИЯ 3-4
5. ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕРРИТОРИИ ПРЕДПРИЯТИЯ. 2-3
6. ГРАФИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ (Генеральный план и ситуационный план, план и разрез здания) 2 листа A3  
7. Список использованной литературы 10-15 источни ков

 

 

Образец титульного листа

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального обучения «Рязанский государственный агротехнологический университет имени П.А.Костычева

 

 

Факультет ветеринарной медицины и биотехнологии

Кафедра «Зоотехнии и биологии»

 

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 342. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия