Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 24. Казахское ханство в XVII в.





  1. Казахское ханство в конце 16- середине 17 вв.
  2. Отношения Казахского ханства с Джунгарским, Сибирским ханствами и Россией.

Основные понятия:взаимоотношения между Джунгарским и Казахским ханствами,

законодательный источник

Цель: Рассмотреть внутреннее и внешнее положение Казахского ханства в XVII в.

Литература:

История Казахстана: народы и культуры. – А., 2000.

История Казахстана с древнейших времен до наших дней. В 4-х томах. Т.2. – А., 1996.

Кляшторный С.Г. Султанов Т.И. Летопись трех тысячелетий. – А., 1992.

Гумилев Л.Н. Древние тюрки. – А., 1994.

Вопросы для самоподготовки

1. Назовите основные причины междоусобицы в Казахском ханстве?

2. По каким направлениям осуществлялись взаимоотношения между Джунгарским и Казахским ханствами. Какой характер они носили? (мирный, военный)

3. Какием мероприяти провдились для укрепления ханской власти?

4. Какой законодательный источник этой эпохи вы знаете. Какова его структура?

5. Какова структура казахского общества в данный период и как это связано с хозяйственным укладом?

Тема 25-26 Общественное устройство Казахского ханства (2 часа)

  1. Социально-экономическое устройство
  2. Сословно-классовое деление казахского общества
  3. Политико-административное устройство Казахского ханства

Основные понятия: зякет, согым, сыбага, ушур, ханский совет, «Жеты Жаргы»

Цель: Рассмотреть социально-экономическое устройство и сословно-классовое деление казахского общества

Литература:

История Казахстана: народы и культуры. – А., 2000.

История Казахстана с древнейших времен до наших дней. В 4-х томах. Т.2. – А., 1996.

Кляшторный С.Г. Султанов Т.И. Летопись трех тысячелетий. – А., 1992.

Гумилев Л.Н. Древние тюрки. – А., 1994.

Вопросы для самоподготовки

  1. Составьте глоссарий по теме.
  2. Какие источники сообщают о структуре казахского общества?
  3. Сколько социальных групп выделяется? Согласно какому принципу?
  4. Каковы особенности распределения права собственности н землю и скот?
  5. Какие должностные лица выделяются в казахском государстве?






Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 511. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия