Учебно-методическая обеспеченность дисциплины
| №
| Автор, наименование, год издания
| Носитель информации
| Имеется в наличии (шт.)
| | В биб-лиотеке
| На кафедре
| | Основная литература
| |
| Русский язык. Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат). Под ред. Ахмедьярова К.К., Жаркынбековой Ш.К. – Алматы, 2009. – 217с.
| Книжн.
Электр.
|
+
|
+
| |
| Русский язык «В2»: учебно-методическое пособие для студентов 1 курса неязыковых факульетов (коллектив состав-лей). – Астана, ЕНУ им. Л.Н. Гумилева, 2013. – 148с.
| Книжн.
Электр.
|
-
|
+
| |
| Русский язык «LSP, LAP»: учебно-методическое пособие для студентов 1 курса неязыковых факульетов (коллектив составителей). – Астана, ЕНУ им. Л.Н. Гумилева, 2013. – 148с.
| Книжн.
Электр.
|
-
|
+
| | Дополнительная литература
| |
| Мухамадиев Х.С. Пособие по научному стилю речи. Русский язык. – Алматы, 2009.
| Книжн.
|
|
| |
| Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка: Учебник.-Алматы: Print-S, 2005.-529 с.
| Книжн.
|
|
| |
| Салагаев В.Г. Студенческие научные работы. Академическая риторика. А., 2004.
| Книжн.
|
|
| |
| Шаяхметова Н.К. Русский язык. Обучение научному стилю речи: учебное пособие. – Алматы: Эвера, 2007.
| Книжн.
|
| -
| |
| Цой А.А. Развитие навыков научной речи: учебное пособие. – А., 2000.
| Книжн.
| -
| -
| |
| Федосюк М.Ю., Ладыженская Т.А., Михайлова О.А., Николина Н.А. Русский язык для студентов нефилологов (учебное пособие). – М., 2000 – 256с.
| Книжн.
|
|
| | | | | | | | | | |
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...
Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...
Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы
Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...
|
МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...
СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень
Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...
Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...
|
|
