Ағымдық бақылау. Тәжірибелік дағдылар -максималды ұпай 100 ұпай, 100%-тең келетін
- Тәжірибелік дағдылар - максималды ұпай 100 ұпай, 100%-тең келетін.
|
Бақылау түрі
| Деңгей
| |
|
|
|
| | | Aуызша сұрақ максималды 100 ұпай
| (100-94)
Сабақта студент терең түсінік пен өз ойын дұрыс жеткізе алды.Сұраққа жауап бергені,толық материалды,теориялық фактілерді қамтыған,дұрыс нақты таңдалған мысалдармен студент өз ойын дұрыс анық жеткізді.
| (89-75)
Студент берілген материалды білетінін кішкене,нақты емес жауап берді,мұғалім ескерту бергеннен соң,логикалық және өз білімін дұрыс жеткізіп,дұрыс мысалдармен жеткізіп,анықтамаларға қорытынды шығарды.
| (74-50)
Студент сабақ бойынша толық емес білімін көрсетіп,толық емес жауап берді,бірақ жалпы сұраққа түсінігін жеткізе білді,қиындықтармен қателіктер,терминологиялық қолданыстар,педогогтың бірнеше ескертулерінен кейін жеткізді.
| (0-49)
Студент сабаққа қатысты білімсіздігі немесе үлкен түсініксіздігі оқулық тағы материалды жеткізбеді,мұғалімнің айтуымен бірнеше түзетулер жасалды.
| | | Тәжірибелік дағдылар білімі,
Максималды 100
| (100-90)ұ
Студент барлық тәжірибелік тапсырмаларды орындады,ұқыпты және нақты хаттама түзеп,іздену жұмыстарын,ситуациялықтапсырмаларды дұрыс қорытынды шығарды және ситуациялық тапсырмаларды терең талдау жургізіп және сұрақтарға толық жауап берді
| (89-75)ұ
Студент тәжірибелік тапсырмаларды толық орындады,теориялық білімін қолдана отырып маңызды емес қателіктер жіберіп хабарлама ұйымдастыруда қорытынды шығаруда мұғалім түзетуін қажет етті,ситуациялық тапсырмаларға дұрыс жауап берді,талдауда азғана қателіктер жіберді.
| (74-50)ұ
Студент теориялық білімін қолдана отырып,тәжірибелік тапсырмаларда қателіктер жіберді,тапсырмаларды қиындықпен орындап,хабарлама ұйымдастыруда қателіктер жіберіп,толық емес қорытынды шығарды,ситуациялық тапсырмаларға толық емес талдау жасады.
| (0-49)ұ
Тәжірибелік сабаққа қатысты,хаттама ұйымдастыруда қателіктер жіберді,толық қорытындыламады,ситуациялық тапсырмаларды толық талдамады
| | | Тестілеу
максималды 100 ұпай
| (100-90)ұ
90-100% дұрыс жауап
| (89-75)ұ
75-89% дұрыс жауап
| (74-50)ұ
50-74% дұрыс жауап
| (0-49)ұ
50% төмен дұрыс жауап
| | |
| | | | | | | | | |
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...
Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри:
Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...
Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...
|
Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и регистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...
Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...
Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...
|
|
