Критерии оценки практических навыков
| Критерий
| Балл
| Оценка по буквенной системе
| Оценка по традиционной системе
| | Самостоятельно освоил практические навыки предусмотренные программой. Отрабатывал практические навыки на муляжах во внеучебное время. При демонстрации практических навыков точно соблюдал алгоритм выполнения.
| 95-100
| А
| Отлично
| | Самостоятельно освоил практические навыки предусмотренные программой. Отрабатывал практические навыки на муляжах во внеучебное время. При демонстрации практических навыков допустил незначительные технические погрешности, но соблюдал алгоритм выполнения.
| 90-94
| А-
| Отлично
| | Самостоятельно освоил практические навыки предусмотренные программой. Отрабатывал практические навыки на муляжах во внеучебное время. При демонстрации практических навыков допустил незначительные погрешности в алгоритме и технике выполнения навыка исправленные самостоятельно.
| 85-89
| В+
| Хорошо
| | Самостоятельно освоил практические навыки предусмотренные программой. Отрабатывал практические навыки на муляжах во внеучебное время. При демонстрации практических навыков допустил незначительные погрешности в алгоритме и технике выполнения навыка исправленные по указанию преподавателя.
| 80-84
| В
| Хорошо
| | Самостоятельно освоил практические навыки предусмотренные программой. Отрабатывал практические навыки на муляжах в учебное время. При демонстрации практических навыков допустил незначительные погрешности в алгоритме и технике выполнения навыка исправленные по указанию преподавателя.
| 75-79
| В-
| Хорошо
| | Самостоятельно освоил практические навыки предусмотренные программой. Отрабатывал практические навыки на муляжах в учебное время по указанию преподавателя. При демонстрации практических навыков допустил незначительные погрешности в алгоритме и технике выполнения навыка исправленные преподавателем.
| 70-74
| С+
| Удовлетворительно
| | Освоил практические навыки предусмотренные программой. Отрабатывал практические навыки на муляжах в учебное время по указанию преподавателя. При демонстрации практических навыков допустил погрешности в алгоритме и технике выполнения навыка исправленные преподавателем.
| 65-69
| С
| Удовлетворительно
| | Освоил практические навыки предусмотренные программой с помощью преподавателя. Отрабатывал практические навыки на муляжах в учебное время по указанию преподавателя. При демонстрации практических навыков допустил погрешности в алгоритме и технике выполнения навыка исправленные преподавателем.
| 60-64
| С-
| Удовлетворительно
| | Освоил не все практические навыки предусмотренные программой. Отрабатывал практические навыки на муляжах в учебное время только по указанию преподавателя. При демонстрации практических навыков допустил значительные погрешности в алгоритме и технике выполнения навыка.
| 55-59
| D+
| Удовлетворительно
| | Освоил не все практические навыки предусмотренные программой. Отрабатывал практические навыки на муляжах в учебное время и только по указанию преподавателя. При демонстрации практических навыков допустил грубые ошибки и погрешности в алгоритме и технике выполнения навыка.
| 50-54
| D
| Удовлетворительно
| | Не смог продемонстрировать выполнение практических навыков.
| 0-49
| F
| Неудовлетворительно
|
Критерии оценки компетенции самосовершенствование
| Критерий
| Балл
| Оценка по буквенной системе
| Оценка по традиционной системе
| | Содержание СРС полностью соответствует теме и поставленным задачам, материал обобщен, сделаны четкие и ясные выводы, оформление работы полностью соответствует предъявляемым требованиям Самостоятельно использовал дополнительную научную литературу при выполнении задания. Повышает свой профессиональный уровень через НИРС, регулярно посещает библиотеки, сайты в интернете.
| 95-100
| А
| Отлично
| | Содержание СРС полностью соответствует теме и поставленным задачам, материал обобщен, сделаны четкие и ясные выводы, оформление работы полностью соответствует предъявляемым требованиям Самостоятельно использовал дополнительную литературу при выполнении задания. Повышает свой профессиональный уровень через НИРС, регулярно посещает библиотеки, сайты в интернете.
| 90-94
| А-
| Отлично
| | Содержание СРС полностью соответствует теме и поставленным задачам, материал обобщен, сделаны ясные выводы, оформление работы полностью соответствует предъявляемым требованиям Самостоятельно использовал дополнительную литературу при выполнении задания. Повышает свой профессиональный уровень через НИРС, посещает библиотеки, сайты в интернете.
| 85-89
| В+
| Хорошо
| | Содержание СРС полностью соответствует теме и поставленным задачам, материал обобщен, сделаны выводы, оформление работы полностью соответствует предъявляемым требованиям. Использовал дополнительную литературу при выполнении задания. Эпизодически выполняет НИРС, посещает библиотеки по необходимости, сайты в интернете.
| 80-84
| В
| Хорошо
| | Содержание СРС соответствует теме и поставленным задачам, материал обобщен, сделаны выводы, оформление работы соответствует предъявляемым требованиям. Использовал дополнительную литературу при выполнении задания. Посещает библиотеки, сайты в интернете по необходимости.
| 75-79
| В-
| Хорошо
| | Содержание СРС не полностью соответствует теме и поставленным задачам, материал обобщен, но выводы не конкретные, не информативные. При оформлении работы не соблюдены требования. При выполнении задания использовал только основную литературу. Редко посещает библиотеки, сайты в интернете.
| 70-74
| С+
| Удовлетворительно
| | Содержание СРС не полностью соответствует поставленным задачам и теме, она раскрыта недостаточно, материал обобщен, но выводы частичные, не информативные. При оформлении работы не соблюдены требования. При выполнении задания использовал только основную литературу. Редко посещает библиотеки, сайты в интернете.
| 65-69
| С
| Удовлетворительно
| | Содержание СРС не полностью соответствует поставленным задачам. Тема раскрыта недостаточно, материал не полностью обобщен, нет выводов, при оформление работы не соблюдены все требования. При выполнении задания использовал мало источников. Редко посещает библиотеки, сайты в интернете.
| 60-64
| С-
| Удовлетворительно
| | Содержание СРС не полностью соответствует поставленным задачам. Тема не раскрыта, материал не полностью обобщен, нет выводов, при оформлении работы не соблюдены требования. При выполнении задания использовал не все основные источники. Редко посещает библиотеки, сайты в интернете.
| 55-59
| D+
| Удовлетворительно
| | Содержание СРС не полностью соответствует поставленным задачам. Тема раскрыта недостаточно, материал не обобщен, нет выводов, при оформление работы не соблюдены требования. При выполнении задания использован один источник. Не посещает библиотеки, сайты в интернете.
| 50-54
| D
| Удовлетворительно
| | Содержание СРС не соответствует поставленным задачам. Тема не раскрыта, материал не обобщен, нет выводов, при оформление работы не соблюдены требования. Не посещает библиотеки, сайты в интернете.
| 0-49
| F
| Неудовлетворительно
| | Отсутствие на занятии
|
|
|
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...
Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы
№ 113/у Обменная карта родильного дома...
Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...
|
Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...
Интуитивное мышление Мышление — это психический процесс, обеспечивающий познание сущности предметов и явлений и самого субъекта...
Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...
|
|
