Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Формируемые в результате освоения дисциплины





Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у выпускника следующих компетенций, предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 060101 – лечебное дело:

а) общекультурные (ОК):

- владение культурой мышления, способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей её достижения, использовать на практике методы естественнонаучных и медико-биологических наук (ОК-1);

- владение нормами русского литературного языка, навыками практического использования системы функциональных стилей речи, умение создать и редактировать тексты профессионального значения на русском языке (ОК-2);

- стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-6);

б) профессиональные (ПК):

- способность и готовность выявлять естественнонаучную сущность проблем (ПК-2);

- способность и готовность к формированию системного подхода к анализу медицинской информации (ПК-3);

- владеть компьютерной техникой, получать информацию из различных источников, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК-9);

- способность и готовность анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем (ПК-16);

- способность и готовность использовать международную терминологию, классификации и системы единиц (ПК-27);

- способность и готовность изучать научно-медицинскую информацию (ПК-31).

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

1.Общие закономерности, присущие клеточно-тканевому уровню организации органов нервной системы и их морфофункциональные особенности.

2.Принципы развития, гистогенеза и регенерации гистологических элементов нервных волокон и окончаний.

3.Морфофункциональные особенности строения нервных волокон и нервных окончаний при культивировании и трансплантации.

Уметь:

1.Оценивать микроскопическое и ультрамикроскопическое строение данных образований.

2.Решать ситуационные задачи, основанные на знании развития, строения, функционирования, повреждения, регенерации, культивирования и трансплантации.

Владеть:

1.Техникой микроскопирования и «чтения» гистологических препаратов.

2.Навыком «чтения» микрофотографий и рисунков, соответствующих указанным препаратам.

4.Техникой зарисовки гистологических препаратов нерва, нервных волокон, нервных окончаний.

5.Навыком «чтения» электронных микрофотографий клеток и неклеточных структур тканей и органов.

6.Навыком пользования научной литературой и написания рефератов.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 379. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия