Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Формируемые в результате освоения дисциплины





Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у выпускника следующих компетенций, предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 060101 – лечебное дело:

а) общекультурные (ОК):

- владение культурой мышления, способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей её достижения, использовать на практике методы естественнонаучных и медико-биологических наук (ОК-1);

- владение нормами русского литературного языка, навыками практического использования системы функциональных стилей речи, умение создать и редактировать тексты профессионального значения на русском языке (ОК-2);

- стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-6);

б) профессиональные (ПК):

- способность и готовность выявлять естественнонаучную сущность проблем (ПК-2);

- способность и готовность к формированию системного подхода к анализу медицинской информации (ПК-3);

- владеть компьютерной техникой, получать информацию из различных источников, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК-9);

- способность и готовность анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем (ПК-16);

- способность и готовность использовать международную терминологию, классификации и системы единиц (ПК-27);

- способность и готовность изучать научно-медицинскую информацию (ПК-31).

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

1.Общие закономерности, присущие клеточно-тканевому уровню организации органов нервной системы и их морфофункциональные особенности.

2.Принципы развития, гистогенеза и регенерации гистологических элементов нервных волокон и окончаний.

3.Морфофункциональные особенности строения нервных волокон и нервных окончаний при культивировании и трансплантации.

Уметь:

1.Оценивать микроскопическое и ультрамикроскопическое строение данных образований.

2.Решать ситуационные задачи, основанные на знании развития, строения, функционирования, повреждения, регенерации, культивирования и трансплантации.

Владеть:

1.Техникой микроскопирования и «чтения» гистологических препаратов.

2.Навыком «чтения» микрофотографий и рисунков, соответствующих указанным препаратам.

4.Техникой зарисовки гистологических препаратов нерва, нервных волокон, нервных окончаний.

5.Навыком «чтения» электронных микрофотографий клеток и неклеточных структур тканей и органов.

6.Навыком пользования научной литературой и написания рефератов.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 379. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия