ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Учреждение образования
Учреждение образования «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе УО «ГГУ им. Ф. Скорины»
________________ С.А. Хахомов
________________ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ для специальности: География (по направлениям); направления специальности: География (научно-педагогическая деятельность); специализации: Рациональное природопользование и охрана природы 2011 г.
СОСТАВИТЕЛЬ: старший преподаватель кафедры географии Т.Г. Флерко
РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ: (протокол № _____ от__________ 20г.)
Заведующий кафедрой ____________ Г.Н. Каропа
ОДОБРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ УО «ГГУ им. Ф. Скорины» (протокол № _____ от__________ 20г.)
Председатель методического совета ____________ И.О. Прилуцкий
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебная метеорологическая практика является важным и необходимым продолжением и дополнением теоретического курса «Метеорология и климатология», который изучается студентами специальности «География» на протяжении первого года обучения в университете. Она позволяет сформировать практические умения и навыки работы в такой важной для народного хозяйства сфере деятельности, как метеорология и климатология. Целью практики является овладение студентами методикой проведения, обработки и анализа метеорологических наблюдений на метеорологической станции, а также микроклиматических наблюдений в разных условиях почвенно-растительного покрова, рельефа и увлажнения. Для достижения поставленной цели в ходе практики решаются следующие задачи: - ознакомление студентов с действием факторов, определяющих характер климатических особенностей г. Гомеля; - выявление особенностей динамики основных метеорологических элементов в условиях крупных городов; - формирование умений практического использования различных по назначению метеорологических приборов; - овладение методами сбора и обработки первичной метеорологической информации, правилами ведения полевой документации (полевых дневников, составления графиков, диаграмм); - приобретение навыков составления характеристики и анализа основных метеорологических показателей на примере г. Гомеля. Согласно требованиям образовательного стандарта (руководящего документа Республики Беларусь ОСРБ 1-31 -2 -1-2008) в ходе практики студенты должны: усвоить особенности организации метеонаблюдений и основные приборы контроля климатических параметров; изучить методику наблюдений, обработки и анализа метеорологических и актинометрических наблюдений; научиться проводить микроклиматические наблюдения в различных условиях почвенно-растительного покрова, рельефа и увлажнения; обрабатывать и интерпретировать материалы наблюдения; ознакомиться с климатологическими материалами. Учебная метеорологическая практика проводится для студентов 2 курса заочного факультета специальности 1-31 02 01 02 «География (научно-педагогическая деятельность)» по окончании 4 семестра в весенний период в течение трех дней в объеме 18 часов.
СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ В ходе учебной метеорологической практики в рамках содержательного компонента следует: - обобщить и систематизировать знания по следующим понятиям дисциплины «Метеорология и климатология»: климатообразующие процессы, климатообразующие факторы, циркуляция атмосферы, микроклимат, микроклиматические наблюдения, метеорологические показатели, метеорологические элементы и др.; - указать место и роль метеорологических и микроклиматических исследований в хозяйстве региона и социальной сфере, раскрыв влияние различных метеорологических условий на развитие сельскохозяйственного и промышленного производства, экологическое состояние территории и здоровье человека; - ознакомить студентов с методологией проведения маршрутных, стационарных и полустационарных полевых микроклиматических исследований в различных условиях почвенно-растительного покрова, рельефа и увлажнения, камеральной обработки и анализа метеорологических и актинометрических наблюдений на основе инструментальных измерений, визуальных наблюдений, фотофиксации погодных явлений и состояния облачности, сравнительно-географического, статистического, графического и картографического анализа первичной информации; - овладеть навыками работы с метеорологическими приборами для наблюдения за состоянием приземного слоя атмосферы, верхнего слоя почвы и воды, ознакомиться с климатологическими материалами; - научить выявлять закономерности хода метеорологических показателей, устанавливать причинно-следственные связи между метеорологическими явлениями, обрабатывать и интерпретировать материалы наблюдения, обобщать данные полевых и камеральных исследований, на основании чего составлять микроклиматическую характеристику района исследования.
|