Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Занятие № 2





Тема:Ларингоспазм, бронхоспазм.

Цель:развить у студентов навыки диагностики и неотложной помощи при ларинго- и бронхоспастических состояниях на догоспитальном этапе.

Задачи обучения:

1. Ознакомить студентов с факторами вызывающими ларинго- и бронхоспастические состояния

2. Ознакомить студентов с клиникой и алгоритмом лечения острого стенозирующего ларингита на догоспитальном этапе.

3. Ознакомить студентов с клиникой и алгоритмом лечения острого бронхита

4. Ознакомить студентов с клиникой и алгоритмом лечения приступов бронхиальной астмы на догоспитальном этапе.

5. Ознакомить студентов с клиникой и алгоритмом лечения хронического обструктивного бронхита на догоспитальном этапе

6. Ознакомить студентов с клинической фармакологией бронхолитических, муколитических средств.

Основные вопросы темы:

1.Факторы вызывающие ларинго- и бронхоспастические состояния.

2. Оказание неотложной помощи при ларингоспазме, бронхоспазме вызванных острыми аллергическими реакциями, инородными телами дыхательных путей идр

3.Острый стенозирующий ларингит, диагностика, дифференциальная диагностика крупов

4. Хронический обструктивный бронхит, диагностика, дифференциальная диагностика, клиника и неотложная помощь

5. Бронхиальная астма, классификация, осложнения

6. Критерии оценки тяжести приступа бронхиальной астмы, купирование приступа удушья БА на догоспитальном этапе.

7. Использование небулайзера для купирования ларинго- и бронхоспастических состоянии в условиях СМП.

Методы обучения:устный опрос, тестирование, работа в малых группах, дискуссии, презентации, обратная связь.

Литература:

1. Руководство по скорой медицинской помощи + CD/ под ред. Багненко

С.Ф., Верткина А.Л., Мирошниченко А.Г., Хубутия М.Ш. - М., 2008, 816 с.

2. Руководство по скорой медицинской помощи. Под ред.

В.М.Михайловича, 2007. =704.

3. Неотложная терапия в пульмонологии. Под ред И.Г. Фомина., В.Ф. Маринин М.., 2003г, 248 с.

4. Острая дыхательная недостаточность. Ахметова Г.Д. Учебное пособие., Алматы, 2004.-60с.

5. Острая дыхательная недостаточность у детей. Ишмухаметова Э.Ф. Учебное пособие., Алматы, 2007.-60с.

 

Контроль: Тесты

1. Какие из нижеперечисленных признаков характерны для ларингостеноза:

A. экспираторная одышка, кашель с мокротой

B. B. инспираторная одышка, лающий кашель

C. шумное, свистящее дыхание, дистанционные сухие хрипы

D. сухой кашель, бледность кожных покровов

E. сухой кашель, судороги

2. Разовые дозы бронхолитиков через небулайзер у детей в возрасте 7-14 лет

A. 5-20 капель

B. 20-40 капель

C. 40-60 капель

D. 60-80 капель

E. 80 и более капель

 

3. Комбинированный препарат беродуал содержит

А. пульмикорт и атровент

В. беротек и интал

С. изопреналин и будесонид

Д. астмопент и беротек

Е. фенотерол и ипратропиум бромид

4. При ларингостенозе необходимо знать, что у детей младшего возраста превалирует:

А.отек слизистой бронхов

В.спазм гладкой мускулатуры бронхов

С.нарушение диффузии через альвеолярно-капиллярную мембрану

Д.незрелость дыхательного центра

Е.широкая гортань

 

5. Неотложная помощь при ларинготрахеите, стенозе гортани I степени включает:

А. глюкокортикоиды

В. эуфиллин

С. кислород

Д.щелочные ингаляции

Е. интубация трахеи и ИВЛ

 

6. Неотложная помощь при ларинготрахеите, осложненном стенозом гортани II степени включает:

A. эуфиллин

В. b2-адреномиметики

С.глюкокортикостероиды

Д. искусственная вентиляция легких

Е. гипотензивные препараты

 

7. Для клиники бронхиальной астмы характерно:

А.кашель со ржавой мокротой

В.мелкопузырчатые влажные хрипы в легких

С.свистящие хрипы в легких

Д.инспираторная одышка

Е.перкуторно притупление в нижних отделах легких

 

8. Какие группы препаратов обладают бронходилатирующим эффектом?

A. b2-адреномиметики

B. М-холиномиметики

C. ганглиоблокаторы

D. B..-адреноблокаторы

E. нитраты

 

9. Для истинного дифтерийного крупа характерны следующие признаки:

A. кашель грубый, лающий, не теряющий звучности

B. нарастающая осиплость голоса, переходящая в стойкую афонию

C. осиплость голоса непостоянная, афонии нет

D. налеты на миндалинах поверхностные, легко снимаются

E. стеноз возникает внезапно, чаще ночью

 

10. Выберите правильный порядок оказания неотложной помощи больным среднетяжелым приступом бронхиальной астмы

A. сальбутамол, эуфиллин, преднизолон

B. интал, эуфиллин, преднизолон

C. пульмикорт, кислород, эуфиллин

D. преднизолон, эуфиллин, кислород

E. эуфиллин, преднизолон, задитен

 

11. Показания к госпитализации больных с приступами БА

A. среднетяжелый приступ БА

B. отсутствие эффекта от бронхолитической терапии в течение 1-2ч

C. легкий приступ БА

D. всех больных с гормонозависимой формой БА

E. наличие сопутствующих заболеваний

 

12. Какой из перечисленных препаратов является селективным b2-адреномиметиком?

A. Адреналин

B. Преднизолон

C. Эуфиллин

D. Атровент

E. беротек

 

13.Какое осложнение развивается при частом использовании ингаляций β-2-адреномиметиков у больного с бронхиальной астмой?

A. анафилактический шок

B. отек легких

C. внезапная смерть

D. астматический статус

E. гипертензивный криз

 

14. В неотложной терапии приступа БА препаратами выбора являются

A. b2 - агонисты длительного действия

B. b2 - агонисты короткого действия

C. b1 и b2 агонисты

D. антихолинергические препараты

E. ИГКС

 

15. Пиковая скорость выдоха (ПСВ) определяется при помощи

A. пульсоксиметра

B. спирометра

C. глюкометра

D. пикфлоуметра

E. пневмотахометра

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 697. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия