Семинар (практикалық жұмыс) сабақтары.
| №
| Жұмыстың тақырыптары
| Әдебиеттер
| Уақыты
(апта)
| |
| Дүние жүзі елдерінің қазіргі саяси сипаты.
1. Дүние жүзінің саяси картасының қалыптасуы.
2. Дүние жүзінің саяси картасына әсер ететін факторлар.
3. Қазіргі кездегі саяси жағдай.
| Н: 1, 4, 5
Қ: 9, 10, 12
|
| |
| Қазіргі дүние жүзіндегі дамыған елдердің орны.
1. Үлкен жетілік елдер
2. Батыс Еуропаның дамыған кіші елдері.
3. «Қоныс аударушы капитализм» елдері.
| Н: 1, 4, 5
Қ: 9, 10, 12
| 2-3
| |
| Өтпелі экономикалық елдер.
1. Шығыс Еуропаның елдері.
2. Бұрынғы КСРО елдері.
| Н: 1, 2, 3
Қ: 7, 9, 10, 12
|
| |
| Қазіргі дүние жүзіндегі дамушы елдердің орны.
1. Жетекші дамушы елдер
2. Жаңа индустриялық елдер
3. Плантациялық шаруашылық елдері
| Н: 1, 2, 3
Қ: 6, 9, 10, 12
| 5-6
| |
| Қазіргі дүние жүзіндегі дамушы елдер.
1. Мұнай экспорттаушы елдер
2. "Жалға пәтер беруші" елдер
3. Даму деңгейі төмен елдер
| Н: 1, 4, 5
Қ: 9, 10, 12
| 7-8
| |
| Қазіргі дүние жүзі географиясындағы халықаралық ұйымдардың ролі.
1. БҰҰның сипаты, қазіргі дүние жүзіндегі орны.
2. Дүниежүзілік сауда ұйымы.
3. Халықаралық қаржы ұйымдары.
4. Халықаралық ұйымдар және Қазақстан.
| Н: 1, 4, 5
Қ: 9, 10, 12
| 9-10
| |
| Экономикалық интеграция және қазіргі дүние жүзінің географиясы.
1. Постиндустриялық кезеңдегі ғаламдық экономикалық интеграция.
2. Постиндустриялық кезеңдегі аймақтық экономикалық интеграция.
3. Посткеңестік кеңістіктегі интеграция.
| Н: 1, 4, 5
Қ: 9, 10, 12
|
| |
| Қазіргі заманғы ғаламдық проблемалар.
1. Ғаламдық проблемалардың шығу себептері және оларды жіктеу.
2. Геоглобалистика және оның бағыттары.
3. Ғаламдық проблемаларды шешу.
4. Тұрақты даму концепциясы.
5. Ғаламдық экологиялық дағдарыс және қазіргі дүние жүзінің географиясы.
| Н: 1, 3, 4, 5
Қ: 9, 10, 12
| 12-13
| |
| Жаһандану және қазіргі дүние жүзінің географиясы.
1. Қазіргі дүниежүзілік экономикадағы жаһандану.
2. Жаһандану жағдайындағы дүниежүзілік шаруашылық.
3. Жаһандану және ұлттық экономикалар.
4. Жаһандану және білім беру саласы.
| Н: 1, 4, 5
Қ: 9, 10, 12, 13
| 14-15
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
|
Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...
Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь.
Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...
Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...
|
|
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последующая жизнь проходит под знаком этой травмы...
РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...
|
|
