Тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспарлары
| №
| Тақырыптың аталуы
| Өткізу түрі және бағалау
| Ұақыты
| | | | 1.
| Жедел жәрдем негіздері жайында түсінік. Жедел жәрдем негіздері пәнінің міндеттері. Жіті қан тамыр жетіспеушілігі. Талма кезіндегі алғашқы жедел жәрдем негіздері.
| Өткізу түрі:Оқытушымен бірге теориялық материалдардыта тал-дау, тәжірибелік жұмыстар, тапсырмалар орындауі кіші топтарда жұмыс(SGL). Симуляциялық оқыту. Тәжірибелік дағдылар орталығында жұмыс істеу.
Формативті бағалау: SAQ, ахуалдық есептер, ауызша сұрақ жауап.
Суммативті бағалау: MCQ, EMI, SAS, (Талма кезіндегі жедел жәрдем көрсету тәртібі) LEQ.
| 2сағат
| |
| Уақытша қан тоқтату әдістері. Артериялық жгут салу алгоритмі.Көк тамырдан және капилярдан қан кету кезінде уақытша тоқтату.
| Өткізу түрі: Оқытушымен бірге теориялық материалдарды тал-дау, тәжірибелік жұмыстар, тапсырмалар орындау, кіші топтарда жұмыс(SGL) Симуляциялық оқыту. Тәжірибелік дағдылар орталығында жұмыс істеу. Формативті бағалау: SAQ, ахуалдық есептер, ауызша сұрақ жауап.
Суммативті бағалау: MCQ,EMI, SAS, (Уақытша қан тоқтату әдістері), SEQ, LEQ
| 2 сағат
| |
| Сынулар кезінде алғашқы жедел жәрдем негіздері, транспорттық иммобилизацияның тәсілдері, түрлері, ережелері.
| Өткізу түрі: Оқытушымен бірге теориялық материалдарды тал-дау, тәжірибелік жұмыстар, тапсырмалар орындау, кіші топтарда жұмыс(SGL) Симуляциялық оқыту. Тәжірибелік дағдылар орталығында жұмыс істеу. Формативті бағалау: SAQ, ахуалдық есептер, ауызша сұрақ жауап.
Суммативті бағалау: MCQ,EMI, SAS, (Шиналарды, таңуларды салу ережелері)SEQ.
| 2 сағат
| |
| Күйік, үсік және электро жарақаттар кезіндегі алғашқы жедел жәрдем негіздері.
| Өткізу түрі: Оқытушымен бірге теориялық материалдарды тал-дау, тәжірибелік жұмыстар, тапсырмалар орындау, кіші топтарда жұмыс(SGL) Симуляциялық оқыту. Тәжірибелік дағдылар орталығында жұмыс істеу. Формативті бағалау: SAQ, ахуалдық есептер, ауызша сұрақ жауап.
Суммативті бағалау: MCQ,EMI, SAS, (Күйік кезінде көмек көрсету алгоритмі)SEQ.
| 2сағат
| |
| Аралық бақылау-1
| MCQ, EMI, SAS.
|
| |
| Улану кезіндегі шұғыл көмек. Қауіпті химиялық және т.б заттармен улану кезіндегі жедел ждәрдем негіздері.
| Өткізу түрі: Оқытушымен бірге теориялық материалдарды тал-дау, тәжірибелік жұмыстар, тапсырмалар орындау, кіші топтарда жұмыс(SGL) Симуляциялық оқыту. Тәжірибелік дағдылар орталығында жұмыс істеу. Формативті бағалау: SAQ, ахуалдық есептер, ауызша сұрақ жауап.
Суммативті бағалау: MCQ,EMI, SAS, (Тағамдық улану кезіндегі алғашқы көмек) SEQ.
| 2 сағат
| |
| Суға кету және күн өту кезіндегі алғашқы жедел жәрдем негіздері.
| Өткізу түрі: Оқытушымен бірге теориялық материалдарды тал-дау, тәжірибелік жұмыстар, тапсырмалар орындау, кіші топтарда жұмыс(SGL) Симуляциялық оқыту. Тәжірибелік дағдылар орталығында жұмыс істеу. Формативті бағалау: SAQ, ахуалдық есептер, ауызша сұрақ жауап.
Суммативті бағалау: MCQ,EMI, SAS, (Суға кету, тұншығу кезінде өкпе-жүрек реанимациясы) SEQ.
| 2 сағат
| |
| Жәндіктердің шағуы кезіндегі жедел жәрдем негіздері.
| Өткізу түрі: Оқытушымен бірге теориялық материалдарды тал-дау, тәжірибелік жұмыстар, тапсырмалар орындау, кіші топтарда жұмыс(SGL) Симуляциялық оқыту. Тәжірибелік дағдылар орталығында жұмыс істеу. Формативті бағалау: SAQ, ахуалдық есептер, ауызша сұрақ жауап.
Суммативті бағалау: MCQ,EMI, SAS, (Жәндіктер шағу кезінде алғашқы іс-әрекет) SEQ.
| 2 сағат
| |
| Аралық бақылау- 2
| MCQ, EMI, SAS.
| 1 сағат
| |
| Жалпы сағаты
| | 15 сағат
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...
В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...
Закон Гука при растяжении и сжатии
Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...
|
Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей
Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...
ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...
МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...
|
|
