Білімдерін бағалау белгілері және ережелері
Білімдерін және тәжірибелік дағдыларын бағалау әдісі: Ағымдық бақылау (формативті):тест сұрақтары, жазбаша/ауызша сұрастыру, тәжірибелік дағдыларын қабылдау, тапсырманы орындау нәтижелерін тексеру және т.б., кіші топпен жұмыс кезінде топтық және өзіндік бағалау. Аралық бақылау (суммативті): Қорытынды сабақтарда бақылау – MCQ, EMI, SAS. Қорытынды бақылауда суммативті баға –қорытынды сабақ балының 60%-нан, СӨЖ тапсырмасы балының 20%-нан, ОБСӨЖ бойынша балының 20%-нан құралады. Қорытынды бақылау (суммативті)- жазбаша емтихан (LEQ, SAQ)
Аралық бақылау- жалпы 60%, Қорытынды бақылау(емтихан)– 40% (1-семестр) Ескертулер: · MCQ (Multiple Choice Questions) – көп жауапты сұрақтар (тесттер)
· OR (Oral report)–презентация · EMI (extended matching items)-сәйкестіктіңауқымдынұсқалары · SGL (small group learning) -шағынтоптардаоқыту · TBL (team-based learning) - топта жұмыс істеуге негізделген оқыту · OSCE Objektive (Structured Clinical Examination)-обьективті құрылымдық клиникалық емтихан · PAL (peer-assisted learning) -құрбы-құрдастарыарқылыоқыту · SAS(Skills Assessment Station)-дағдыларды бағалау станциясы · Симулияциялық оқу- Тәжірибелік орталықта практикалық дағды жасау · SEQ (short essay questions)-қысқа жауапты эссе · LEQ(long essay questions)-ұзақ жауапты эссе
Құрастырғандар:
|
