Тестілеуді бағалаудың кағидалары

⇐ Предыдущая 3 4 5 6 7 8910 11 12 Следующая ⇒

Балл бойынша бағалар	% орындау	Дәстүрлі жүйе бойынша бағалар
13,5-15	90 – 100%	Үздік
11,3-13,4	75-89	Жақсы
7,5-11,2	50-74	қанағаттанарлық
7,5 аз	0 – 49	қанағаттанарлық емес

2. Сабақ тақырыбын талқылау-ең жоғары балл - 50 балл

– 1 сабаққа 45-50 балл «үздік» дегенді- тақырып материалын терең және жан-жақты ашқан студент алады.

– 1 сабаққа 35-44 балл «жақсы» - тақырып материалын толық ашқан, бірақ жауабында ұсақ қателер жіберген студент алады.

– 1 сабаққа 25-34 балл «қанағаттанарлық» дегенді - берілген тақырыпты ары қарай қажетті жалпы көлемде ашқан, бірақ жауабында қателер жібірген студент алады.

– 1 сабаққа 25 баллдан төмен «қанағаттанарлық емес» дегенді-берілген тақырып бойынша білімінде мәселелер болған және қателер жіберген студентке қойылады.

– 1 сабаққа 0 балл - студент сабаққа келмеган жағдайда қойылады.

3. Емдеудің негізгі принциптері – 15 балл

- 12-15 балды дәлелді медицина тұрғысынан емдеудің негізгі принциптерін терең және жан-жақты ашқан студент алады.

– 8-11 балды емдеудің негізгі принциптерін толық ашқан, бірақ жауабында ұсақ қателер жіберген студент алады.

– 5-7 балды емдеудің негізгі принциптері бойынша білімін көрсеткен, бірақ дәлелді базасы жоқ студент алады.

– 5-тен төмен балды дәлелді медицина негізіндегі емдеудің негізгі принциптері бойынша білімінде мәселелер болған және қателер жіберген студент алады.

4. Қорытынды бақылау (ситуациялық есептерді шешу) максимальды балл-20 балл.

№ Критерийлері балл балл балл балл

1. Науқастың шағымына сүйену отырып негізгі синдромды анықтау Негізгі синдром анықталып, негізделген Негізгі синдром анықталып, бірақ негіздеуде ұсақ қателіктер жібе-рілді Негізгі синдром анықталып, бірақ негіздемеді Негізгі син-дром анық-талмады, не-гіздемеді

2. Аурудың қарау кезіндегі интерпретациясы Қарау кезін-дегі интер-претациясы дұрыс Қарау кезіндегі интерпретациясы жеке толық емес Қарау кезіндегі интерпретациясында қателіктер жіберді Қарау кезіндегі ин-терпретация- сы дұрыс емес

3. Зерттеу әдістерін интерпретациялау, қосымша әдіс-терді таңдау Зерттеу әдістерін интерпретациялап қосымша әдістерді тағайындады Зерттеу әдістерін интерпретациялау және қосымша әдістерді тағайындауда жекелеген қателіктер жіберді Зерттеу әдістерін интерпретация-лау толық, қосымша әдістер негізгі ауруға сәйкес емес Зерттеу әдістерін интерпретациялау дұрыс емес, қосым-ша әдістерді тағайыдамады

4. Емдеу прин-циптерін анықтау Дәлелдемелі медицина бойынша емдеу прин-циптері анық-талған Емдеу принцип-терінде аздаған қателіктер бар Барлық емдеу принциптері белгіленбеген Негізгі емдеу принциптері бойынша көп проблемалар бар

18-20 балл - үздік

15-17,8 балл - жақсы

14,8-10 балл - қанағаттанарлық

10 баллдан аз – қанағаттанарлық емес

⇐ Предыдущая 3 4 5 6 7 8910 11 12 Следующая ⇒

Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 517. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия