Студопедия — Эссені бағалау критериі
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Эссені бағалау критериі






90-100 балл «үздік» - жанжақты және терең білімді тақырыпқа сай материалдар көрсеткенде, қатесіз және шығармашылықпен орындаған, шынайы, тақырыпқа сай тезистер келтіру (ойлар, идеялар, көзқарастар), тезистерді нақты аргументтермен дәлелдеген, нақты қатесіз жазған студентке қойылады.

75-89 балл «жақсы» - жанжақты және терең білімді тақырыпқа сай материалдар көрсеткенде,

қатесіз және шығармашылықпен орындаған, шынайы, тақырыпқа сай тезистер келтіру (ойлар, идеялар, көзқарастар), тезистерді нақты аргументтермен дәлелдеген (аргумент «үздік» жұмыспен салыстырғанда азырақ), нақты, бірақ аздаған қателіктермен жазған студентке қойылады.

50-74 балл «Қанағаттанарлық» - жұмысты өте қысқа, дәлелдеу аргументтерісіз орындаған студентті бағалайды.

49 балл «қанағаттанарлықсыз» - берілген тақырып бойынша өз ойын жеткізбеген студентті бағалайды

Тәжірибелік сабақтардың талаптары:

· Тесттік есептерді шешу әр сабақтан 10 тесттен тұрады, қорытынды білімді 5 тәжірибелік сабақтан бағалау үшін. Тесттің тескстік бөліміның көлемі – 7-8 жол, жауабы – 5, оның ішінде біреуі дұрыс.

· Ауызша сұрастыру: студент мұғалімнің тақырып бойынша сұрағына ауызша жауап береді, теориялық білімін көрсетеді.

· Шағын топтармен жұмыс жасау: тапсырма беріледі, аз ғана уақыт ішінде орындалуы тиіс. Тапсырманы орындап болғаннан кейін әр топ есеп беруі керек немесе сабақ тақырыбы бойынша рөлдік ойындарын көрсету. Әр студенттің деңгейі бағаланады, сабақ тақырыбы және мәселесі талқыланады.

· Ситуациялық есепті шешу: аурудың негізгі симптомдарын және зерттеу әдістерін бағалау, анамнез бойынша интерпретациялау. Талқылау біткен соң топтағы әр адам берілген мәселе бойынша өз ой-пікірін айтуы қажет.

СӨЖ талаптары:

· Студенттердің әдебиеттермен және басқада ақпарат көзімен жұмыс жасауы. Студент тақырыпқа байланысты ақпарат көзі және әдебиеттерді топтап және реттеуі қажет, жұмыстың тақырыбы бойынша керекті маңызды публикациялармен танысуы қажет.

Эссе талаптары:

· Эссе полемиялық сипатта жазылуы керек;

· Студент әрбір дәлеліне мысал, дерек келтіруі керек;

· Студент өзінің көзқарасын білдіріп, эссені жалпы қорытындылап аяқтауы керек.

· Эссе электронды нұсқада немесе қағаздық нұсқада, компьютермен терілген 5-6 беттен тұру керек.

· Алғашқы бетінде эссе тақырыбы, оқытушының және студенттің аты-жөні көрсетілуі керек.

 

Өткізу мерзімі:тәжірибелік сабақтардың тақырыптарына сәйкес апробациялау

Білімді бағалау өлшемдері мен тәртібі:студенттердің рейтинг бағасы ағымды және рубеждік бақылау бағасынан құралады.

Ағымды бақылау: t = (5 балл «Білім» + 3 балл «Тәжірибелік дағдылар» + коммуникативті дағдылар +құқықтық біліктілікті бағалау + СӨЖ бағасы):11

Рейтингті есептеу формуласы:

R =

r – аралық бақылау,

t – ағымдағы бақылау,

Студенттің өту рейтингі қорытынды бағаның кем дегенде 60% құрайды, сол үшін дисциплина бойынша семестрлік баға мына формуламен есептеледі:

 

 

· Егер семестрлік бағасы 30% тең немесе одан жоғары болса, студент емтиханға жіберіледі.

Қорытынды бақылау:Пән соңында жазбаша емтихан (VI блок).

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 2583. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия