Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Эссені бағалау критериі





90-100 балл «үздік» - жанжақты және терең білімді тақырыпқа сай материалдар көрсеткенде, қатесіз және шығармашылықпен орындаған, шынайы, тақырыпқа сай тезистер келтіру (ойлар, идеялар, көзқарастар), тезистерді нақты аргументтермен дәлелдеген, нақты қатесіз жазған студентке қойылады.

75-89 балл «жақсы» - жанжақты және терең білімді тақырыпқа сай материалдар көрсеткенде,

қатесіз және шығармашылықпен орындаған, шынайы, тақырыпқа сай тезистер келтіру (ойлар, идеялар, көзқарастар), тезистерді нақты аргументтермен дәлелдеген (аргумент «үздік» жұмыспен салыстырғанда азырақ), нақты, бірақ аздаған қателіктермен жазған студентке қойылады.

50-74 балл «Қанағаттанарлық» - жұмысты өте қысқа, дәлелдеу аргументтерісіз орындаған студентті бағалайды.

49 балл «қанағаттанарлықсыз» - берілген тақырып бойынша өз ойын жеткізбеген студентті бағалайды

Тәжірибелік сабақтардың талаптары:

· Тесттік есептерді шешу әр сабақтан 10 тесттен тұрады, қорытынды білімді 5 тәжірибелік сабақтан бағалау үшін. Тесттің тескстік бөліміның көлемі – 7-8 жол, жауабы – 5, оның ішінде біреуі дұрыс.

· Ауызша сұрастыру: студент мұғалімнің тақырып бойынша сұрағына ауызша жауап береді, теориялық білімін көрсетеді.

· Шағын топтармен жұмыс жасау: тапсырма беріледі, аз ғана уақыт ішінде орындалуы тиіс. Тапсырманы орындап болғаннан кейін әр топ есеп беруі керек немесе сабақ тақырыбы бойынша рөлдік ойындарын көрсету. Әр студенттің деңгейі бағаланады, сабақ тақырыбы және мәселесі талқыланады.

· Ситуациялық есепті шешу: аурудың негізгі симптомдарын және зерттеу әдістерін бағалау, анамнез бойынша интерпретациялау. Талқылау біткен соң топтағы әр адам берілген мәселе бойынша өз ой-пікірін айтуы қажет.

СӨЖ талаптары:

· Студенттердің әдебиеттермен және басқада ақпарат көзімен жұмыс жасауы. Студент тақырыпқа байланысты ақпарат көзі және әдебиеттерді топтап және реттеуі қажет, жұмыстың тақырыбы бойынша керекті маңызды публикациялармен танысуы қажет.

Эссе талаптары:

· Эссе полемиялық сипатта жазылуы керек;

· Студент әрбір дәлеліне мысал, дерек келтіруі керек;

· Студент өзінің көзқарасын білдіріп, эссені жалпы қорытындылап аяқтауы керек.

· Эссе электронды нұсқада немесе қағаздық нұсқада, компьютермен терілген 5-6 беттен тұру керек.

· Алғашқы бетінде эссе тақырыбы, оқытушының және студенттің аты-жөні көрсетілуі керек.

 

Өткізу мерзімі:тәжірибелік сабақтардың тақырыптарына сәйкес апробациялау

Білімді бағалау өлшемдері мен тәртібі:студенттердің рейтинг бағасы ағымды және рубеждік бақылау бағасынан құралады.

Ағымды бақылау: t = (5 балл «Білім» + 3 балл «Тәжірибелік дағдылар» + коммуникативті дағдылар +құқықтық біліктілікті бағалау + СӨЖ бағасы):11

Рейтингті есептеу формуласы:

R =

r – аралық бақылау,

t – ағымдағы бақылау,

Студенттің өту рейтингі қорытынды бағаның кем дегенде 60% құрайды, сол үшін дисциплина бойынша семестрлік баға мына формуламен есептеледі:

 

 

· Егер семестрлік бағасы 30% тең немесе одан жоғары болса, студент емтиханға жіберіледі.

Қорытынды бақылау:Пән соңында жазбаша емтихан (VI блок).

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 2644. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия