Методы обучения и преподавания. 1. Лекции: обзорные, тематические, проблемные.1. Лекции: обзорные, тематические, проблемные. 2. Практические занятия: освоение микробиологических методов исследования, протоколирование и интерпретация полученных результатов, решение ситуационных задач, работа с мультимедийным базами данных, компьютерными моделями и программами. 3. Самостоятельная работа студентов: работа с литературой, электронными базами данных и компьютерными обучающими программами, решение ситуационных задач, самостоятельный анализ и интерпретация демонстрационных работ, поиск и использование интерактивных обучающихся программ, алгоритмов диагностики и профилактики заболеваний микробного генеза, решение тестовых заданий, подготовка и презентация научных рефератов на учебно-научных и интернет конференциях. Критерии и правила оценки знаний: Для оценки знаний, навыков студента по завершении изучения дисциплины «микробиология» используются методы оценки. Методы оценки фокусируются на обратной связи, которая помогает студенту определить предел непонимания. - Практические занятия, оценка приобретенных навыков через прямое наблюдение независимым внешним наблюдателем (преподавателем); - СРС – защита реферата, презентации, таблицы, схемы. Контроль и оценка результатов обучения проводится согласно унифицированной методике рейтинга, принятой в КазГМА и включает: текущий, рубежный и итоговый контроль. Текущий контроль по дисциплине включает решение тестовых заданий, проверяющих уровень теоретических знаний, индивидуальный или фронтальный устный опрос по обсуждению теоретического материала, методике выполнения лабораторных работ и др.;контроль над выполнением лабораторных работ на основании отчета (ведение практических тетрадей и альбомов) и овладения практическими навыками. В ходе освоения практических навыков применять интерактивные методы обучениия. При текущем контроле письменная работа проводится по основным темам изучаемого кредита и оценивается преподавателем. Рубежный контроль по дисциплинепроводится в течение семестра на заключительном этапе каждого раздела. Рубежный контроль преподаватель проводит согласно графику. Итоговый контроль проводится в форме экзамена в 2 этапа: тестирование и письменно-устный опрос по билету, содержащему теоретические вопросы и практические навыки. Контроль и оценка знаний. По КазГМА контроль и оценка знаний студентов проводится по 100 балльно-рейтинговой системе рассматривается и делится следующим образом: текущий и рубежный контроль знаний оценивается всего: 60% (60 баллов), итоговый контроль 40% (40 баллов). a. за устный опрос: При осуществлении текущего контроля в рамках проведения практических занятий оценка участия студентов в таких занятиях осуществляется по соответствию нижеуказанным требованиям, которые основаны на общих критериях, отражающих наиболее значимые аспекты участия студентов в практических занятиях. Соответствие данным требованиям (их соблюдение) также оценивается по 4-х бальной системе, а именно: в «отлично» оценивается соблюдение следующих требований: - проявление во время обсуждений рассматриваемых вопросов и проблем глубоких познаний теории, правильное использование теоретических познаний, полученных по иным дисциплинам, при рассмотрении проблем в рамках настоящего курса; - исчерпывающее теоретическое обоснование ответов, иллюстрация ответов примерами; - активное и постоянное участие в обсуждении по существу всех поставленных вопросов; - правильное, корректное и исчерпывающе обоснованное объяснение всех предложенных для рассмотрения всех ситуаций и (или) решение всех практических заданий; - правильное исчерпывающее обоснование выдвигаемых тезисов и предложений, сформулированных ответов на поставленные вопросы, чёткая и ясная логика рассуждений; - исчерпывающее использование теоретически и практически верных аргументов, полное соответствие предлагаемой аргументации занятой позиции (отстаиваемой точке зрения); - правильное, корректное и постоянное использование разнообразного фактического и исторического материала при ответах на поставленные вопросы; - свободное владение понятийным аппаратом изучаемой области знания, правильное и точное активное использование всех специальных терминов и понятий; - постоянное активное участие в дискуссиях и обсуждениях ответов других студентов, при необходимости инициативное предложение дополнений и замечаний по существу таких ответов; - проявление полной самостоятельности при решении всех поставленных заданий, ответах на все заданные вопросы, инициативное участие в обсуждении всех проблем. в «хорошо» оценивается соблюдение следующих требований: - проявление во время обсуждений рассматриваемых вопросов и проблем познаний теории, правильное использование, но не постоянно, теоретических познаний, полученных по иным дисциплинам, при рассмотрении проблем в рамках настоящего курса; - теоретическое обоснование ответов, фрагментарная иллюстрация ответов отдельными примерами; - участие в обсуждении по существу большинства поставленных вопросов; - правильное объяснение одной из предложенных для рассмотрения ситуации и (или) решение практических заданий (не менее 2); - обоснование большинства выдвигаемых тезисов и предложений, логичность рассуждений; - использование только теоретических либо практических аргументов, соответствие в целом предлагаемой аргументации занятой позиции (отстаиваемой точке зрения); - использование (с незначительными неточностями) фактического и исторического материала при ответах на поставленные вопросы; - хорошее владение понятийным аппаратом изучаемой области знания, правильное (с незначительными, но периодически встречающимися несоответствиями) использование специальных терминов и понятий; - участие в большинстве (более чем в 70 процентах случаев) дискуссий и обсуждений ответов других студентов, при необходимости предложение (часто только по внешней инициативе) дополнений и замечаний по существу таких ответов; - проявление (более чем в 80 процентах случаев) самостоятельности при решении поставленных заданий, ответах на заданные вопросы. в «удовлетворительно» оценивается соблюдение следующих требований: - проявление во время обсуждений рассматриваемых вопросов и проблем знаний некоторых общих теоретических положений, правильное, но редкое использование теоретических познаний, полученных по иным дисциплинам, при рассмотрении проблем в рамках настоящего курса; - теоретическое обоснование менее половины ответов, фрагментарная иллюстрация ответов отдельными примерами из практики правового регулирования; - периодическое участие в обсуждении поставленных вопросов; - неправильное объяснение ни одной из предложенных для рассмотрения ситуаций, правильное решение одного из предложенных практических заданий; - обоснование менее двадцати пяти процентов выдвигаемых тезисов и предложений, логичность рассуждений иногда нарушается; - узкое использование теоретических либо практических аргументов, иногда несоответствие предлагаемой аргументации занятой позиции (отстаиваемой точке зрения); - редкое использование фактического и исторического материала при ответах на поставленные вопросы, совершение ошибок и неточностей (не более чем в пятидесяти процентах случаев); - владение основами понятийного аппарата изучаемой области знания, использование специальных терминов и понятий с редкими (не более чем в 15 процентах случаев) ошибками; - периодическое (более чем в 40 процентах случаев) участие в дискуссиях и обсуждениях ответов других студентов, при необходимости предложение (обычно только по внешней инициативе) дополнений существу таких ответов; - проявление (более чем в 50 процентах случаев) самостоятельности при решении поставленных заданий, ответах на заданные вопросы. в «неудовлетворительно» оценивается соблюдение следующих требований: - редкое и неуверенное использование во время обсуждений рассматриваемых вопросов и проблем знаний отдельных теоретических положений, отказ от использования познаний, полученных по иным дисциплинам, при рассмотрении проблем в рамках настоящего курса; - поверхностное обоснование ответов, постоянные затруднения в использовании примеров из практики правового регулирования; - неучастие в обсуждении поставленных вопросов; - неправильное объяснение ни одной из предложенных для рассмотрения ситуации, неправильное решение ни одного из предложенных практических заданий; - содержательное обоснование выдвигаемых тезисов и предложений отсутствует, сбивчивость рассуждений; - узкое использование теоретических либо практических аргументов, совершение ошибок и неточностей, часто проявляется несоответствие предлагаемой аргументации занятой позиции (отстаиваемой точке зрения); - неиспользование фактического и исторического материала при ответах на поставленные вопросы; - слабое владение (со значительными постоянно совершаемыми ошибками) основными понятиями изучаемой области знания; - неучастие в дискуссиях и обсуждении ответов других студентов; - отсутствие самостоятельности при решении поставленных заданий, ответах на заданные вопросы. b. за ведение альбома:по окончании практического занятия студент обязан представить альбом для проверки.
Критерии оценки самостоятельной работы студента:
Написание реферата является обязательным в ходе изучения дисциплины «Микробиология». Проверяется реферат преподавателем, проводящим практические занятия. При проверке реферата оценка результата осуществляется с учетом соблюдения общих условий выполнения реферата. Такими общими условиями выполнения реферата являются следующие. Реферат должен быть выполнен в полном соответствии с принятыми нормами и стандартами, предъявляемых к данному виду письменных работ (в отношении порядка оформления основного текста, библиографии, ссылок, соблюдения правил русского языка и т.д.). Объём реферата не должен превышать ___ печатного листа (с учётом технических требований к используемому шрифту, формату и иных технических требований оформления текста работы). Реферат должен быть сдан на кафедру не позднее чем за 14 дней до дня, назначенного для сдачи. Оценка результата работы по выполнению реферата осуществляется по соответствию нижеуказанным требованиям, которые основаны на общих критериях, отражающих наиболее значимые аспекты контроля за выполнением этого вида работ. Соответствие данным требованиям (их соблюдение) также оценивается по 4-х бальной системе, а именно: в «отлично» оценивается соблюдение следующих требований: - цели и задачи чётко сформулированы, полностью соответствуют выбранной теме, отличаются новизной; - содержание полностью соответствует выбранной теме, отвечает всем требованиям к форме и стилю изложения хода исследования и его результатов; - структура работы предельно чётко выражена и полностью обоснованна; - выполненная работа даёт пример отличного умения работать с нормативными источниками, с научной и учебной литературой, правильно выделять проблемы из контекста, давать их самостоятельный и творческий анализ; - при раскрытии выбранной темы проявлена полная самостоятельность и творческий подход, положения проведенного исследования, сделанные по его результатам выводы и предложения отличаются новизной; - использованный стиль изложения полностью соответствует характеру выполненной работ, правильное и точное использование понятийного аппарата, чёткая логика рассуждения; - реферат оформлен аккуратно и в полном соответствии с установленными требованиями (правильное применение и оформление ссылок, составление библиографии, выполнение технических требований и др.); - все сделанные выводы полностью соответствуют содержанию проведённого исследования, свидетельствуют о самостоятельном характере выполненной работы, её новизне и научной ценности; - объём реферата полностью соответствует установленным требованиям; - реферат сдан досрочно (до наступления установленного срока сдачи). в «хорошо» оценивается соблюдение следующих требований: - сформулированные цели и задачи соответствуют выбранной теме, но выражены не чётко; - содержание в основном соответствует выбранной теме, отвечает наиболее важным требованиям к форме и стилю изложения хода исследования и его результатов; - структура работы выражена и обоснованна в части наиболее важных элементов; - работа свидетельствует о хорошем уровне умения работать с нормативными источниками, с научной и учебной литературой, правильно видеть наиболее существенные проблемы, давать им оценку; - раскрытие выбранной темы автором проводилось в целом самостоятельно, некоторые положения проведенного исследования, сделанные по его результатам выводы и предложения отличаются новизной; - использованный стиль изложения соответствует характеру выполненной работы, допущено не более трех ошибок (неточностей), корректное использование понятийного аппарата, рассуждения логичны и непротиворечивы; - реферат оформлен аккуратно и в соответствии с установленными требованиями (правильное применение и оформление ссылок, составление библиографии, выполнение технических требований и др.), допускается: наличие не более пяти аккуратных исправлений, наличие не более трёх ошибок (опечаток, нарушений правил оформления и т.п.); - сделанные выводы соответствуют содержанию проведённого исследования, свидетельствуют о самостоятельной позиции автора при анализе рассмотренных проблем, допущенные неточности (не более четырёх) не отразились существенным образом на правильности выводов; - объём реферата не соответствует установленным требованиям, при этом допущенное отклонение составляет не более 10 процентов от установленных пределов; - реферат сдан в установленный срок сдачи реферата.
в «удовлетворительно» оценивается соблюдение следующих требований: - цели и задачи выражены широко и неконкретно, соответствуют выбранной теме лишь в части общих вопросов; - содержание соответствует выбранной теме в общем, при этом в работе часто допускаются отступления от темы, уводящие от цели исследования, выбранные автором форма и стиль изложения хода исследования и его результатов не полностью соответствуют общим требованиям, затрудняя восприятие содержания работы; - структура работы выражена неотчётливо, практически не обоснованна; - работа свидетельствует о наличии ограниченных навыков работать с нормативными источниками, с научной и учебной литературой, искать в их контексте проблемы, относящиеся к исследуемой проблематике; - раскрытие проблем по выбранной теме исследования проводилось автором с использованием идей и мыслей других авторов, при этом самостоятельность проявлялась лишь в фрагментарно, сделанные по его результатам незначительное число и предложений выводов отличается новизной; - использованный стиль изложения не полностью соответствует характеру выполненной работы, допущено не более семи ошибок (неточностей), не всегда корректное использование основных терминов понятийного аппарата, рассуждения не противоречивы; - реферат оформлен с нарушениями установленных требований (в отношении оформления ссылок, составления библиографии, выполнения технических требований и др.), допускается: наличие не более семи аккуратных исправлений, наличие не более восьми ошибок (опечаток, нарушений правил оформления и т.п.); - из общего числа сделанных выводов не соответствуют содержанию проведённого исследования не более трёх, предложенные выводы не позволяют говорить о полной самостоятельности автора при проведении исследования; - объём реферата не соответствует установленным требованиям, при этом допущенное отклонение составляет не более 22 процентов от установленных пределов; - реферат сдан с опозданием, но не более пяти дней с момента истечения установленного срока сдачи реферата. в «неудовлетворительно» оценивается соблюдение следующих требований: - цели и задачи отдельно не выделены, сформулированы крайне расплывчато, в основном не соответствуют выбранной теме и содержанию работы; - содержание в незначительной степени соответствует выбранной теме, при этом в работе допускаются многочисленные отступления от темы, уводящие от цели исследования, выбранные автором форма и стиль изложения хода исследования и его результатов сильно затрудняет восприятие содержания работы; - структура работы выражена крайне слабо, признаки её обоснования отсутствуют; - работа свидетельствует об очень низком уровне умения работать с нормативными источниками, с научной и учебной литературой, искать в их контексте проблемы, относящиеся к исследуемой проблематике; - раскрытие проблем по выбранной теме исследования проводилось автором на основе идей и мыслей других авторов, при этом авторский материал передавался с искажениями и неточностями, сделанные по результатам исследования предложения выводы не отличаются новизной и актуальностью; - использованный стиль изложения не полностью соответствует характеру выполненной работы, допущено более десяти ошибок (неточностей), ошибки (более пяти) при использовании понятийного аппарата, рассуждения противоречивы; - реферат оформлен с нарушениями установленных требований (в отношении оформления ссылок, составления библиографии, выполнения технических требований и др.), допускается: наличие более семи аккуратных исправлений, наличие более девяти ошибок (опечаток, нарушений правил оформления и т.п.); - из общего числа сделанных выводов более пяти не соответствуют содержанию проведённого исследования (и) выводы представлены в слишком общей и малосодержательной форме, предложенные выводы свидетельствуют об отказе автора самостоятельного проведения исследования; - объём реферата не соответствует установленным требованиям, при этом допущенное отклонение составляет более 25 процентов от установленных пределов; - реферат сдан с опозданием более десяти дней с момента истечения установленного срока сдачи реферата. Реферат считается сданным на кафедру при условии его фактической передаче уполномоченному сотруднику кафедры и фиксации данного факта журнале контроля. В иные сроки реферат может быть сдан (принят кафедрой) при наличии уважительных причин по решению Заведующего Кафедрой. Время просрочки сдачи реферата исчисляется в календарных днях. Студенты обязаны посещать все лекционные занятия. Допускается отсутствие по уважительным причинам, что должно быть подтверждено документально и доведено до сведения преподавателя деканатом. Студенты обязаны посещать все практические занятия. Допускается отсутствие по уважительным причинам, что должно быть подтверждено документально и доведено до сведения преподавателя деканатом.
|
