Студопедия — Назначение учебной дисциплины
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Назначение учебной дисциплины






ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

Силлабус

 

Форма обучения: очное

Курс: 1

Семестр: 2

Кол-во кредитов: 2

Кол-во часов: 90

Лекции: 15

Практические занятия: 15

СРСП: 30

СРС: 30

Экзамен: 1 семестр

 

Астана 2014

СВЕДЕНИЯ О ПРЕПОДАВАТЕЛЕ И КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

 

Кафедра «Экономика и менеджмент», факультет высшего образования (ауд.25)

Преподаватель, ведущий занятия: Назарбекова Дариха Болатовна - к.э.н., доцент кафедры «Экономика и менеджмент» Ауд 31, тел: 87767776063

Аудиторные часы и время для консультаций: по расписанию занятий и графику работы преподавателя.

ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

Описание дисциплины

· Экономическая теория

· Кредит - 2

· курс – 1

· лекционных часов – 15

· практических часов – 15

· СРС – 30 часов

· СРСП -30 часов

· семестр – 2

Назначение учебной дисциплины

В курсе «Экономическая теория» студентам дается представление об экономическом строе общества. В нем закладываются знания по базовым экономическим понятиям и экономическим закономерностям, эволюции социально-экономических систем. Эти знания послужат основой для более углубленного изучения других экономических дисциплин (Микроэкономика, Макроэкономика, Экономика предприятия), помогут формированию экономического мышления и приобретению профессиональных навыков.

1.3 Цель изучения дисциплины:

Овладение экономическими знаниями для того, чтобы уметь разбираться в массе экономических фактов, событий, наблюдений и дискуссий, а также формирование способности эффективно принимать решения по экономическим вопросам.

1.4 Задачи изучения дисциплины:

- изучение теоретических, методологических и методических основ функционирования рыночной экономики;

- овладение рядом экономических концепций, которые помогут будущим специалистам мыслить более ясно и последовательно в широком диапазоне общественных проблем.

– дать студентам комплексное представление о состоянии экономики нашей страны, проблемах и возможных путях развития.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 601. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия