Студопедия — Критерии и правила оценки знаний. Оценка обучающихся проводится по рейтинговой системе по следующим компетенциям:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Критерии и правила оценки знаний. Оценка обучающихся проводится по рейтинговой системе по следующим компетенциям:






Оценка обучающихся проводится по рейтинговой системе по следующим компетенциям:

Когнитивная компетенция (знания) оцениваются на каждом практическом занятии следующими видами деятельности:устный опрос, тестирование, работа в малых группах при работе в кабинете функциональной диагностики, дискуссии, презентации.

Операциональная компетенция (практические навыки) оцениваются во время самостоятельной работы студента под руководством преподавателя в кабинете функциональной диагностики при снятии студентом ЭКГ, её интерпретации, а также интерпретации набора электрокардиограмм в учебной комнате по теме занятия.

 

Тема занятия Методы оценки компетенции
Знания Навыки Коммуникатив. компетенции Правовая компетенция Саморазвитие
  БЛОК №2 КАРДИОЛОГИЯ. Острый коронарный синдром. Артериальная гипертензия. Синдром нарушения ритма. Недостаточность кровообращения. тест-контроль с обсуждением вопросов по теме занятия; мини лекция; (работа в малых группах, дискуссия); решение ситуационных задач Отработка навыка купирования гипертонического криза в гериатрической практике.Работа в малых группах.      
  БЛОК №3 ПУЛЬМОНОЛОГИЯ, НЕФРОЛОГИЯ Пневмония внебольничная Синдром бронхиальной обструкции Пиелоефриты. МКБ. Хроническая почечная недостаточность. БЛОК №4 ГАСТРОЭНТЕРОЛОГИЯ Синдром желудочной и кишечной диспепсии. Синдром поражения поджелудочной железы, желчевыводящих путей. БЛОК №5 РЕВМАТОЛОГИЯ Суставной синдром. тест-контроль с обсуждением вопросов по теме занятия; мини лекция; (работа в малых группах, дискуссия); решение ситуационных задач Отработка навыка купирования бронхиального статуса в гериатрической практике.Работа в малых группах.      

Виды контроля:

Текущий контроль:тестовые задания, письменный/устный опрос, решение ситуационных задач, самооценка и групповая оценкапри работе в малых группах.

Каждое практическое занятие, СРС, рубежный контроль высчитываются из 100 баллов, что соответствует 100 процентам.

Текущая оценка по дисциплине по бально-рейтинговой системе должна оцениваться по 2 компетенциям: знания (Z), умения (практические навыки (N). Каждая компетенция оценивается по 100 бальной системе оценок.

Текущий контроль t– оценка уровня сформированности компетенций:

t= (Z+N)/n

где n – количество заданий по всем компетенциям

Z:z1+z2 - оценки за знания: 2-оценки по 100 бальной системе.

N: n1+n2+…+nn- оценки за навыки: 2 оценки

S: оценка за СРС - 1

Каждая компетенция оценивается по 100-бальной шкале

Рубежный контроль:тестирование, решение ситуационных задач.

 

Итоговый контроль: интегрированный экзамен в конце дисциплины, включающий тестирование, проверку практических навыков – интерпретация ЭКГ.

 

Критерии и правила оценки знаний: Лекции







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 553. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия