Теми реферативних робот

 

1. Національна ідея: витоки, історія, сучасність.
2. Проблеми єтнонаціональніх відносин та національної політики.
3. Сучасні інтерпретації феномена націоналізму.
4. Національні меншини в поліетнічних країнах: досвід виживання.
5. Провідні наукові підходи до осмислення сутності політичних систем сучасності.
6. Особливості структурно-функціонального методу: моделі політичної системи Девіда Істона та Габріеля Алмонда.
7. Типи політичних систем у посткомуністичних країнах: порівняльний аналіз.
8. Тенденції трансформації політичної системи сучасної України.
9. Проблеми інституціоналізації громадської думки в посткомуністичних суспільствах.
10. Політична свідомість та політична культура як відображення сучасного політичного розвитку України.
11. Політичні стереотипи в системі політичних уявлень сучасної України.
12. Західні концепції сутністі політичної культури.
13. Політична культура сучасної української еліти.
14. Мотиваційна структура політичної діяльності.
15. Стратегія і тактика політичних сил.
16. Легітимність політичної влади в сучасній Україні: проблеми забезпечення.
17. Концепція поділу влади: сучасний стан осмислення.
18. Право та політична влада в регулюванні суспільних процесів.
19. Концепції походження та сутності держави.
20. Істотні риси та особливості сучасних держав.
21. Конституція України про типологічні ознаки та форму української держави.
22. Проблеми розбудови правової та соціальної держави в Україні.
23. Еволюція громадянського суспільства, його історичні форми.
24. Становлення громадянського суспільства в Україні.
25. Відродження, занепад та реконст­рукція концепції громадянського суспільства.
26. Особливості полі­тичного режиму в Україні.
27. Механізми впливу правлячої партії на політику держави.
28. Етапи становлення та сучасний стан багатопартійності в Україні.
29. Громадські організації та рухи, їх роль у політичному жит­ті Україні.
30. Сучасний український лібералізм.
31. Консерватизм і неоконсерватизм. Праві та правоцентристські партії України.
32. Стан соціал-демократичного руху в Україні.
33. Ліві та лівоцентристські ідеологічні доктрини: історія і су­часний стан.
34. Фашизм та неофашизм.
35. Елітизм і демократія. Теорія елітарної демократії.
36. Природа, концепції та типологія політологічного лі­дерства.
37. Формування сучасної української еліти: від партійної номенклатури до національної еліти.
38. Тенденції розвитку політичного лідерства в Україні.
39. Міжнародні документи про політичні права людини і гро­мадянина.
40. Структура та види політичних орієнтацій особи.
41. Причини політичної пасивності й аполітичності громадян в Україні.
42. Політична соціалізація українського суспільства: форми та ефек­тивність.
43. Інноваційні та адаптаційні реформи (теорія та українські реалії).
44. Модернізація як форма цивілізаційного процесу. Її історичні типи та моделі.
45. Первинна політична модернізація та модернізація навздогін.
46. Проблеми політичної модернізації українського сус­пільства.

47. Проблеми правового обмеження негативного впливу бюрократії на
суспільне життя.

48. Співвідношення політики та управління.

49. Управлінські рішення та механізми їх реалізації.

1. Бюрократичні перешкоди та політична діяльність у сучасній Україні.
2. Концепція ноосфери і глобальні політичні проблеми сучасності.
3. Людство на межі II - III тисячоліть: кінець історії чи становлення нової
   цивілізації?
4. Екологічні проблеми та політичні засоби їх розв'язання.
5. Нові проблеми цивілізації після закінчення "холодної війни".
6. Сучасні кризи розвитку людської цивілізації та політичні методи їх
   вирішення.
7. Україна й процеси глобальних політичних трансформацій.
8. Україна у загальноєвропейському політичному процесі.
9. Глобальні та регіональні аспекти національної безпеки України.
10. Без'ядерний статус України: проблеми і перспективи.
11. Діалектика національних інтересів та інтересів націй.

 

 

ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ:

90–100 балів – відмінно (А);

82-89 балів – добре (В);

74–81 балів - добре (С);

64-73 балів – задовільно (D);

60–63 балів - задовільно (E);

35–59 балів – незадовільно, необхідно виконати додаткову роботу (FX);

1–34 балів - незадовільно, необхідна значна подальша робота (F).

Аудиторна, індивідуальна під керівництвом викладача і самостійна робота студента оцінюється в балах. Загальна кількість балів, яку студент може отримати – 100. Мінімальна кількість балів, яку необхідно отримати студенту для зарахування кредиту з навчальної дисципліни – 60. Оцінюється засвоєння студентами змісту програмового матеріалу з усього розділу курсу.

Студент денної форми навчання має можливість отримати до 100 балів (максимально) за виконання завдань. А саме:

1. Поточна робота на семінарських заняттях, активна участь в обговоренні проблемних питань семінарських занять - до 35 балів.

2. Виконання завдань з самостійної роботи – до 20 балів.

3. Реферати – до 15 балів.

4. Модульна контрольна робота – до 30 балів.

Також на результати поточного рейтингового контролю впливає наявність чи відсутність студента як на семінарських заняттях, так і на лекціях