Студопедия — Пояснительная записка. Учебная метеорологическая практика – необходимое продолжение и дополнение теоретического курса «Метеорология и климатология».
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пояснительная записка. Учебная метеорологическая практика – необходимое продолжение и дополнение теоретического курса «Метеорология и климатология».






 

Учебная метеорологическая практика – необходимое продолжение и дополнение теоретического курса «Метеорология и климатология».

Программа курса «Метеорология и климатология» предусматривает изучение студентами физики земной атмосферы. Изучаются строение атмосферы, ее химический состав, распределение в пространстве давления, температуры, влажности, направления и скорости ветра и других метеовеличин, процессы трансформации солнечной радиации в географической оболочке, система общей циркуляции атмосферы.

Студенты знакомятся с закономерностями климатообразования и географического распределения климатов, эволюции климата на планете Земля, а также с современными проблемами метеорологии и климатологии.

Целью проведения практики является закрепление теоретических знаний по метеорологии, климатологии и климату Беларуси, овладение студентами методикой проведения, обработки и анализа метеорологических наблюдений на метеорологической станции, а также микроклиматических наблюдений в разных условиях почвенно-растительного покрова, рельефа и увлажнения.

Задачи практики:

· расширение и закрепление теоретических знаний о взаимосвязи метеорологических элементов и взаимодействии нижних слоев атмосферы с подстилающей поверхностью;

· изучение традиционных и современных метеорологических приборов, приобретение навыков работы с ними;

· изучение методики проведения, обработки и анализа метеорологических и актинометрических наблюдений на метеостанции;

· овладение приемами анализа погодных условий и типов погод за период наблюдений, составления климатической характеристики района практики;

· выявление микроклиматических различий в распределении температур и влажности почвы и воздуха, направлении и скорости ветра, атмосферного давления.

По итогам практики студент должен

ЗНАТЬ:

- структуру метеорологической службы Беларуси и мира;

- методику, этапы и сроки проведения метеорологических наблюдений;

- метеорологические приборы, их назначение и устройство;

- особенности погоды и климата района проведения практики;

УМЕТЬ:

- правильно обращаться с приборами и оборудованием, уметь их применять;

- применять основные методы метеорологии и климатологии;

- обрабатывать данные метеонаблюдений на основании различных материалов (справочники, ежегодники);

- анализировать синоптическую карту;

ИМЕТЬ НАВЫКИ:

- самостоятельного проведения метеорологических измерений, ведения записей в журнале, составления метеотелеграмм;

- выполнения анализа погодных условий и типов погод за период наблюдений;

- выполнения самостоятельной работы.

На прохождение учебной метеорологической практики отводится 2 дня на 4 курсе в первом семестре. Прохождение практики является необходимой основой для подготовки инженеров и бакалавров по специальности «Комплексное использование и охрана водных ресурсов».

 


Содержание практики

ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ.

 

№ п/п Этапы Продолжительность этапов
I. Организационный этап 1 день
II. Полевой этап 3 дня
III. Оформление отчета, подведение итогов практики 2 дня

2. ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ НАПРАКТИКЕ:







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 375. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.121 сек.) русская версия | украинская версия