История развития гигиены детей и подростков

Гигиена воспитания XVI– XVIIIвв. Истоки гигиены детей и подростков: народная медицина и первые научно-популярные работы по вопросам гигиены воспитания детей. Прогрессивные общественные деятели (М.В. Ломоносов, А.Н. Радищев, И.И. Бецкой и др.) и первые русские профессора-энциклопедисты (С.Г. Зыбелин, Н.М. Амбодик и др.) и их значение в развитии гигиены воспитания детей. Школьная гигиена XIX– начала XXвека.

Роль отечественных терапевтов (Г.А. Захарьин, С.П. Боткин), педиатров (С.Ф. Хотовицкий, Н.А. Тольский, Н.П. Гундобин, А.А. Кисель), педагогов (К.Д. Ушинский, А.С. Макаренко, Н. К. Крупская) в развитии школьной гигиены.

Ф.Ф. Эрисман – основоположник отечественной школьной гигиены. Роль отечественных гигиенистов (А.П. Доброславин, Г.В. Хлопин, В.Е. Игнатьев, Д.Д. Бекарюков), деятелей в области физического воспитания (П.Ф. Лесгафт, В.В. Гориневский), земских и санитарных врачей в развитии школьной гигиены.

Вопросы школьной гигиены в деятельности Общества русских врачей памяти Н.И. Пирогова, Русского общества охраны народного здравия и Союза борьбы с детской смертностью в России.

Развитие гигиены детей и подростков в советский период. Организация научно-исследовательских институтов, кафедр гигиены детей и подростков и их значение в развитии данной науки. Гигиена детей и подростков в годы Великой Отечественной войны и послевоенные годы.

Видные советские ученые в области гигиены детей и подростков (А.В.Мольков, П.М. Ивановский, А.Я. Гуткин, С.Е. Советов, М.И. Корсунская, М.Д. Большакова, Г.Н.Сердюковская, С.М.Громбах, В.Н.Кардашенко) и их роль в разработке основных проблем гигиены детства.

Развитие гигиены детей и подростков в Казахстане на современном этапе.