Студопедия — ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Муниципальное общеобразовательное учреждение
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Муниципальное общеобразовательное учреждение






Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа

с углублённым изучением отдельных предметов№3

Г. Алексеевки Белгородской области

ПРИНЯТ на заседании педагогического совета Протокол № ____ от «___» апреля 201___г. СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР ______ / _____________/   «___» апреля 201___ г. УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ СОШ № 3 г. Алексеевки Белгородской области _________ Л.А. Лымарь «____» апреля 201__ г.  

 

 

Аттестационный материал

для проведения промежуточной (годовой) аттестации

обучающихся ______ класса

по _________________биологии___________________

(название предмета)

 

Учитель: _____Кривенко Т.А.____________

(Ф.И.О.)

 

Подготовлено на заседании методического объединения учителей химии, биологии, географии

 

Протокол №____ от «__»_________201__ г.

(до 15 апреля текущего года)

 

Руководитель методического объединения

_______ /_______Дудкина Л.Г.___________/

роспись Ф.И.О.

 

 

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

для тестовых заданий, разработанных учителем биологии

Кривенко Т.А. для 10 класса.

Тестовые задания по биологии для 10 класса составлены в соответствии с федеральным компонентом Государственного стандарта общего образования, на основе примерной Программы среднего (полного) общего образования по биологии для 10-11 классов, профильный уровень автор В.Б. Захаров; (Программа для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология. 6-11 классы. -5-е изд., стереотип. – М.:Дрофа, 2011. – 138с.),

Программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта «Биология. Общая биология. Профильный уровень. 10 кл.:учеб.для общеобразоват. учреждений/В.Б.Захаров. С.Г.Мамонтов, Н.И.Сонин, Е.Т. Захарова. – 5-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2011. – 352с.

Программа рассчитана на 105 часов учебного времени (3 часа в неделю) Объём часов учебной нагрузки, отведённых на освоение рабочей программы, определён учебным планом МОУ СОШ с УИОП №3 г.Алексеевки и соответствует базисному учебному (образовательному) плану общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утверждённому приказом Минобразования РФ1312 от 09.03.2004.

При разработке заданий использованы материалы демонстрационных версий ЕГЭ –2009, 2010, 2011,2012 г.

 

Содержание материала

Структура и форма тестовых заданий соответствует тем, которые используются в контрольно-измерительных материалах единого государственного экзамена по биологии. Работа состоит из трех частей и рассчитана на 45 минут.

- А часть содержит 20 заданий с выбором одного ответа;

- В часть содержит 4 задания (с выбором нескольких верных ответов из шести предложенных; на установления соответствия между различными объектами и их признаками, перечисленных в двух разных столбцах; на установление последовательности биологических процессов и явлений).

- С часть содержит 3задания с развернутым ответом.

Тесты состоят из заданий базового и повышенного уровня

Экзаменационный материал содержит:

- 2 варианта;

- ответы на 1 и 2 варианты;

- бланки для учащихся;

- нормы оценивания.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 393. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия