Студопедия — Критерий оценивания.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Критерий оценивания.






Ответы на задания теста части А оцениваются одним баллом. Ответы на задания В части оцениваются от двух до 8 баллов. За правильно выполненную С часть можно получить 8 баллов

-

- Уровень А -Макс. 20 б

- Уровень В -Макс. – 8 б.

- Уровень С (Макс. – 8 б.)

 

«2» «3» «4» «5»
0-15 баллов 16-24 баллов 25-31 баллов 32-26 баллов

 

 

Экспертное заключение

на экзаменационный материал

по биологии в 10Б классе

(учитель Кривенко Т.А..)

Критерии оценивания Результаты оценивания
1. Программа, по которой изучается биология Программа среднего (полного) общего образования по биологии для 10-11 классов, профильный уровень автор В.Б. Захаров; (Программа для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология. 6-11 классы. -5-е изд., стереотип. – М.:Дрофа, 2011. – 138с.),
2. Содержание экзаменационного материала, его соответствие государственным программам, рекомендациям   Содержание представленного для рассмотрения экзаменационного материала соответствует программе по биологии для 10 класса (профильный уровень). Все темы, имеющиеся в содержании программы, отражены в содержании материала.
3. Основание для разработки экзаменационных билетов Экзаменационные тестовые варианты разработаны на основе демоверсии по биологии в формате ЕГЭ 2013г., соответствующей требованиям Обязательного минимума содержания основного общего образования и государственным стандартам основного общего образования (приказ Минбразования России от 05 марта 2004 г. №1089), с учётом требований реализуемой программы
4. Тип экзаменационного материала Тестовый материал
5. Структура экзаменационного материала Тестовый вариант представляет собой 3 части: А, В и С по типу демоверсии 2013г. (По биологии). Часть А содержит 20 заданий с выбором одного ответа; В часть содержит 4 задания (с выбором нескольких верных ответов; установление соответствия между различными объектами и их признаками; С часть содержит 3задания с развернутым ответом.
6.Число комплектов билетов и число групп обучающихся Общее количество вариантов составляет 2 при количестве обучающихся в 10б 22 человека
7. Вариативность экзаменационного материала Вариативность экзаменационного материала определена количественным составом тестовых вариантов. Иная форма сдачи экзамена не предусмотрена ввиду отсутствия обучающихся, имеющих запрет на сдачу экзамена в соответствующей форме по медицинским показателям.

 

«» апреля 2013 г. Председатель экспертной комиссии:

руководитель ШМО Дудкина Л.Г.______________

 

Члены экспертного совета:

 

Щербакова С.М. __________________________

Кривенко Т.А.____________________________

 

 

Задания контрольной работы

Вариант

А1. Какой уровень организации живого служит основным объектом изучения цитологии?

1) Клеточный

2) Популяционно-видовой

3) Биогеоценотический

4) биосферный

А2. Немецкие ученые М. Шлейден и Т. Шванн, обобщив идеи разных ученых, сформулировали

1) закон зародышевого сходства

2) хромосомную теорию наследственности

3) клеточную теорию

4) закон гомологических рядов

А3. Мономерами белка являются

1) аминокислоты

2) моносахариды

3) жирные кислоты

4) нуклеотиды

А4. Фаза деления клетки, в которой хроматиды расходятся к полюсам

1) метафаза

2) профаза

3) анафаза

4) телофаза

А5. Из одной молекулы нуклеиновой кислоты в соединении с белками состоит:

1) хлоропласт,

2) хромосома,

3) ген,

4) митохондрия.

А6. У растений, полученных путем вегетативного размножения,

1) повышается адаптация к новым условиям

2) набор генов идентичен родительскому

3) проявляется комбинативная изменчивость

4) появляется много новых признаков

А7 Сколько хромосом будет содержаться в клетках кожи четвертого поколения обезьян, если у самца в этих клетках 48 хромосом:

1) 44

2) 96

3) 48

4) 24

А8. Носителями наследственной информации в клетке являются

1)хлоропласты

2) хромосомы

3) митохондрии

4)рибосомы

А9 Ферментативную функцию в клетке выполняют

1) белки

2) липиды

3) углеводы

4) нуклеиновые кислоты

А10. Конъюгация и кроссинговер в клетках животных происходит:

1) В процессе митоза

2) При партеногенезе

3) При почковании

3) При гаметогенезе

А11. Грибы отличаются от растений, тем, что они

1) растут в течении всей жизни

2) не имеют митохондрий в клетках

3) по способу питания гетеротрофные организмы

4) участвуют в круговороте веществ в природе.

А12 Парные гены гомологичных хромосом называют

1) аллельными

2) сцепленными

3) рецессивными

4) доминантными

А13. Основная функция митохондрий:

1) редупликация ДНК,

2) биосинтез белка,

3) синтез АТФ,

4) синтез углеводов.

А14. В процессе энергетического обмена в клетке идет

1) образование органических веществ

2) расходование АТФ

3) синтез неорганических веществ

4) расщепление органических веществ

А15. Хлоропласты в растительной клетке

1) выполняют защитную функцию

2) осуществляют связь между частями клетки

3) обеспечивают накопление воды

4) осуществляют синтез органических веществ из неорганических

А16. В основе каких реакций обмена лежит матричный принцип?

1) Синтеза молекул АТФ

2) Сборки молекул белка из аминокислот

3) Синтеза глюкозы из углекислого газа и воды

4) Образования липидов

А17. В световой фазе фотосинтеза происходит

1) синтез углеводов

2) синтез хлорофилла

3) поглощение углекислого газа

4) фотолиз воды

А18. Первый закон Г. Менделя называется законом

1) расщепления

2) единообразия

3) сцепленного наследования

4) независимого наследования

А19. Индивидуальное развитие организмов начинается при половом размножении с:

1) отделения части клеток организма, их дальнейшего роста и развития

2) момента образования почки на теле родительского организма

3) момента образования споры и её прорастания

4)момента образования зиготы и до смерти

 

А20. Какой организм в постэмбриональном периоде развивается без метаморфоза?

1) ящерица

2) лягушка

3) колорадский жук

4) муха

 

В задании В1 и В2 выберите 3 верных ответа из 6, обведите выбранные цифры и запишите их в таблицу.

В1. Какие структуры характерны только растительной клетке?

1) клеточная стенка из хитина

2) клеточная стенка из целлюлозы

3) эндоплазматическая сеть

4) вакуоли с клеточным соком

5) митохондрии

6) лейкопласты и хлоропласты

В2 Какие общие свойства характерны для митохондрий и пластид?

1) не делятся в течение жизни клетки

2) имеют собственный генетический материал

3) являются одномембранными

4) содержат ферменты

5) имеют двойную мембрану

6) участвуют в синтезе АТФ

В3. Установите соответствие между особенностями и видами размножения

  ОСОБЕННОСТИ РАЗМНОЖЕНИЯ   ВИДЫ РАЗМНОЖЕНИЯ
А) У потомства один родитель Б) Потомство генетически уникально В) Репродуктивные клетки образуются в результате мейоза Г) Потомство развивается из соматических клеток Д) Потомство может развиваться из неоплодотворенных гамет Е) Основной механизм деления клетки - мейоз 1) Бесполое размножение 2) Половое размножение

 

В4. Постройте последовательность реакций трансляции

А) Присоединение кислоты к тРНК

Б) Окончание синтеза белка

В) Соединение кодона с антикодоном

Г) Начало синтеза полипептидной цепи на рибосоме

Д) Удлинение полипептидной цепи

Е) Присоединение иРНК к рибосоме

 

С1. Объясните, почему первые живые организмы Земли были аэробными гетеротрофами.

С2. Фрагмент нуклеотидной цепи ДНК имеет последовательность А-А-Г-Т-Г-А-Ц. Определите нуклеотидную последовательность второй цепи и общее число водородных связей, которые образуются между двумя цепями. Объясните полученные результаты.

 

С3. Ген гемофилии рецессивен; и локализован в Х-хромосоме. Здоровая женщина, мать которой была здоровой, а отец был гемофиликом, вышла замуж за мужчину-гемофилика. Каких детей можно ожидать от этого брака?

 

 

Вариант 2

А1. Строение и функции органоидов клетки изучает наука:

1) генетика,

2) цитология,

3) селекция,

4) систематика.

А2. Укажите одно из положений клеточной теории

1) соматические клетки содержат диплоидный набор хромосом

2) гаметы состоят из одной клетки

3) клетка прокариот содержит кольцевую ДНК

4) клетка ‑ наименьшая единица строения и жизнедеятельности организмов

А3. Обмен веществ между клеткой и окружающей средой регулируется:

1) плазматической мембраной,

2) эндоплазматической сетью,

3) ядерной оболочкой,

4) цитоплазмой.

А4. Значение митоза состоит в увеличении числа

1) хромосом в половых клетках

2) молекул ДНК в дочерних клетках

3) хромосом в соматических клетках

4) клеток с набором хромосом, равным материнской клетке

А5. Какие формы жизни занимают промежуточное положение между телами живой и неживой природы?

1) Вирусы

2) Бактерии

3) Лишайники

4) грибы

А6. Образование двухслойного зародыша происходит в период

1) дробления

2) гаструляции

3) органогенеза

4) постэмбриональный период

А7. Второй закон Г. Менделя называется законом

1) расщепления

2) единообразия

3) сцепленного наследования

4) независимого наследования

А8. Тип наследования признака в ряду поколений изучает метод:

1) близнецовый

2) генеалогический

3) цитологический

4) популяционный

А9. В какой стадии мейоза происходит кроссинговер?

1) профаза I 2) интерфаза 3) профаза II 4) анафаза I

А10. Появление у потомков признаков, отличных от родительских, происходит в результате:

1) Бесполого размножения

2) Партеногенеза

3) Почкования

4) Полового размножения

А11. Оболочка грибной клетки, в отличие от растительной, состоит из

1) Клетчатки

2) Хитиноподобного вещества

3) Сократительных белков

4) Липидов.

А12. Чем отличается растительная клетка от животной клетки?

1) комплексом Гольджи

2) вакуолями с клеточным соком

3) митохондриями

4) эндоплазматической сетью

А13. Рибонуклеиновые кислоты в клетке участвуют в

1) регуляции обмена веществ

2) образовании углеводов

3) хранении наследственной информации

4) биосинтезе белка

А14. В процессе энергетического обмена в клетке идет

1) образование органических веществ

2) расходование АТФ

3) синтез неорганических веществ

4) расщепление органических веществ

А15. Автотрофные организмы в качестве источника углерода используют

1) глюкозу

2) крахмал

3) глицерин

4) углекислый газ

А16. Чему соответствует информация одного триплета ДНК?

1) белок

2) ген

3) нуклеотид

4) аминокислота

А17. В основе образования двух хроматид в одной хромосоме лежит процесс

1) сборки белка

2) синтез РНК

3) трансляция

4) самоудвоение ДНК

А18. Хромосомный набор в соматических клетках у женщины состоит из

1) 44 аутосом и двух Х-хромосом

2) 44 аутосом и двух Y-хромосом

3) 44 аутосом и X- и Y-хромосом

4) 22 пар аутосом и X- и Y-хромосом

А19. Структура какого вещества клетки изменяется при воздействии мутагенного фактора?

1) Крахмала

2) ДНК

3) Транспортной РНК

4)Рибосомной РНК

А20. Во втором поколении при моногибридном скрещивании и при полном доминировании наблюдается расщепление признаков в соотношении

1) 3:1

2) 1:2:1

3) 9:3:3:1

4) 1:1

 

В заданиях В1 и В2 выберите 3 верных ответа из 6, обведите выбранные цифры и запишите их в таблицу.

В1. Каковы строение и функции соматических клеток животных?

1) имеет двойной набор хромосом

2) не имеет клеточного ядра

3) при делении образуют клетки, идентичные материнской

4) участвуют в половом размножении организмов

5) делятся митозом

6) формируются в организме путем мейоза

В2. Цитоплазма в клетке выполняет функции:

1) внутренней среды, в которой расположены органоиды

2) синтеза глюкозы

3) взаимосвязи процессов обмена веществ

4) окисления органических веществ до неорганических

5) осуществления связи между органоидами клетки

6) синтеза молекул АТФ

В3. Установите соответствие между особенностями обмена веществ и организмами, для которых характерны эти особенности.

  ОСОБЕННОСТИ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ   ОРГАНИЗМЫ
А) использование энергии солнечного света для синтеза АТФ 1) автотрофы
Б) использование энергии, заключенной в пище для синтеза АТФ 2) гетеротрофы
В) использование только готовых органических веществ    
Г) синтез органических веществ из неорганических    
Д) выделение кислорода в процессе обмена веществ      

В4 Установите правильную последовательность этапов эмбрионального развития

А) дробление

Б) органогенез

В) гаструляция

Г) бластула

Д) оплодотворение

 

С1. Каковы основные отличия фотосинтеза растений от хемосинтеза.

С2. Фрагмент ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: Т-А-Т-Г-Г-Г-А-Ц-А-Т-Ц-Г Определите последовательность нуклеотидов на второй цепи ДНК, последовательность нуклеотидов и-РНК, антикодоны т-РНК, участвующих в биосинтезе данного полипептида.

С3. Голубоглазый мужчина, родители которого имели карие глаза, женился на кареглазой женщине, у отца которой был голубые глаза, а у матери — карие. Определите генотипы родителей мужчины и женщины.Какое потомство можно ожидать от этого брака, если известно, что карий цвет - доминантный признак. Какова вероятность голубоглазого ребенка?

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 647. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия