Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

1 страница. По диаграмме плавкости двухкомпонентной системы Ge-Zn определите:





ВАРИАНТ №1

По диаграмме плавкости двухкомпонентной системы Ge-Zn определите:

1) тип диаграммы;

2) число и вид фаз, число компонентов и число степеней свободы для областей диаграммы I-V;

3) число и вид фаз, число компонентов и число степеней свободы для линий диаграммы EL, LQ, EG, QB; указать линии солидуса и ликвидуса, линию вымораживания эвтектики, эвтектическую точку;

4) число и вид фаз, число компонентов и число степеней свободы для точек E, L, Q;

д) температуры плавления чистых компонентов Ge и Zn;

5) температуру плавления и состав эвтектической смеси;

6) состав и массу твердой и жидкой фаз, которые образуются при охлаждении жидкого расплава от начальной температуры 1000 0С до температуры 600 0С; масса расплава - 500 г, его первоначальный состав - 60% Ge и 40% Zn;

7) описать процессы в точках соответствия а12345 которые происходят в системе при охлаждении расплава.

 

           
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Ge, %
Zn
Ge
A
a1
II
III
IV
V
T, oC
B
Q
5,5%
394 0C
419 0C
G
E
I
938,3 0C
L
C
а2
а4
а3
а5

 

                   
                   
                   
                   
                   

 


 

 

 

 

Индивидуальное задание «Фазовые равновесия»

ВАРИАНТ №2

По диаграмме плавкости двухкомпонентной системы Tc-Re определите:

1) тип диаграммы;

2) число и вид фаз, число компонентов и число степеней свободы для областей диаграммы I-III;

3 число и вид фаз, число компонентов и число степеней свободы для линий диаграммы FTZ, FPZ; указать линии солидуса и ликвидуса;

4) число и вид фаз, число компонентов и число степеней свободы для точек F, Z;

д) температуры плавления чистых компонентов Tc и Re;

5) состав и массу твердой и жидкой фаз, которые образуются при охлаждении жидкого расплава от начальной температуры 3200 0С до температуры 2800 0С; масса расплава - 200 г, его первоначальный состав - 60% Re и 40% Tc;

6) до какой температуры нужно охладить расплав, содержащий 40% Tc и 60% Re, чтобы получить твердый раствор состава 35 % Tc и 75% Re;

7) описать процессы в точках соответствия а12345 которые происходят в системе при охлаждении расплава.

 

3186 0C
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Re, %
Tc
Re
I
II
T, oC
F
III
T
P
Z
2204 0C
                 
a1
а2
а4
а3
а5

                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   

 


 

Индивидуальное задание «Фазовые равновесия»

ВАРИАНТ №3

По диаграмме плавкости двухкомпонентной системы Bi-Cd определите:

1) тип диаграммы;

2) число и вид фаз, число компонентов и число степеней свободы для областей диаграммы I-VI;

3) число и вид фаз, число компонентов и число степеней свободы для линий диаграммы AN, NL, APB, LMQ, PNM; указать линии солидуса и ликвидуса, линию вымораживания эвтектики, эвтектическую точку;

4) число и вид фаз, число компонентов и число степеней свободы для точек A, N, L;

5) температуры плавления чистых компонентов Bi и Cd;

6) температуру плавления и состав эвтектической смеси;

7) состав и массу твердой и жидкой фаз, которые образуются при охлаждении жидкого расплава от начальной температуры 350 0С до температуры 200 0С; масса расплава - 0,1 кг, его первоначальный состав - 22% Cd и 78% Bi;

8) описать процессы в точках соответствия а12345 которые происходят в системе при охлаждении расплава.

 

           
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Cd, %
Bi
Cd
A
L
M
N
I
II
III
IV
V
V
VI
B
P
Q
1,8%
97,2%
271,442 0C
321,108 0C
55 %
T, oC
a1
а2
а4
а3
а5

 

                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   

 


 

 

Индивидуальное задание «Фазовые равновесия»

ВАРИАНТ №4

По диаграмме плавкости двухкомпонентной системы Ge-Sb определите:

1) тип диаграммы;

2) число и вид фаз, число компонентов и число степеней свободы для областей диаграммы I-V;

3) число и вид фаз, число компонентов и число степеней свободы для линий диаграммы AN, NM, PNQ, AG, ME; указать линии солидуса и ликвидуса, линию вымораживания эвтектики, эвтектическую точку;

4) число и вид фаз, число компонентов и число степеней свободы для точек A, N, M;

5) температуры плавления чистых компонентов Ge и Sb;

6) температуру плавления и состав эвтектической смеси;

7) состав и массу твердой и жидкой фаз, которые образуются при охлаждении жидкого расплава от начальной температуры 1400 0С до температуры 700 0С; масса расплава - 220 г, его первоначальный состав - 85% Ge и 15% Sb;

8) описать процессы в точках соответствия а12345 которые происходят в системе при охлаждении расплава.

 

               
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Sb, %
Ge
Sb
A
M
N
II
III
IV
V
I
T, oC
B
P
Q
31%
1064,3 0C
1414 0C
370 0C
G
E
а2
а4
а1
а3
а5

                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   

 


 

 

Индивидуальное задание «Фазовые равновесия»

ВАРИАНТ №5

По диаграмме плавкости двухкомпонентной системы Zn-Mg определите:

1) тип диаграммы;

2) число и вид фаз, число компонентов и число степеней свободы для областей диаграммы I-IX;

3) число и вид фаз, число компонентов и число степеней свободы для линий диаграммы АN, NM, MC, CB, KCQ, DNL, MO, AS, BT; указать линии солидуса и ликвидуса; линии вымораживания эвтектик, эвтектические точки;

4) число и вид фаз, число компонентов и число степеней свободы для точек A, N, M, C, B;

5) температуры плавления чистых компонентов Zn и Mg;

6) температуру плавления и состав образующегося химического соединения;

7) температуры плавления и составы эвтектических смесей;

8) состав и массу твердой и жидкой фаз, которые образуются при охлаждении жидкого расплава от начальной температуры 520 0С до температуры 420 0С; масса расплава - 750 г, его первоначальный состав - 32% Mg и 68% Zn;

9) описать процессы в точках соответствия а12345 которые происходят в системе при охлаждении расплава.

 

a1
а2
а4
а3
а5
     
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Mg, %
Zn
Mg
A
B
C
D
E
K
L
M
N
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
O
P
Q
T, oC
49% Mg
S
T

                   
                   
                   
                   
                   

 


 

Индивидуальное задание «Фазовые равновесия»

ВАРИАНТ №6

По диаграмме плавкости двухкомпонентной системы Hf-Zr определите:

1) тип диаграммы;

2) число и вид фаз, число компонентов и число степеней свободы для областей диаграммы I-III;

3) число и вид фаз, число компонентов и число степеней свободы для линий диаграммы AHB, ACB; указать линии солидуса и ликвидуса;

4) число и вид фаз, число компонентов и число степеней свободы для точек A, B;

5) температуры плавления чистых компонентов Hf и Zr;

6) состав и массу твердой и жидкой фаз, которые образуются при охлаждении жидкого расплава от начальной температуры 2200 0С до температуры 1900 0С; масса расплава - 40 г, его первоначальный состав - 85% Zr и 15% Hf;

7) до какой температуры нужно охладить расплав, содержащий 40% Zr и 60% Hf, чтобы получить твердый раствор состава 35 % Zr и 65% Hf;

8) описать процессы в точках соответствия а12345 которые происходят в системе при охлаждении расплава.

 

             
1855 0C
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Zr, %
Hf
Zr
I
II
T, oC
A
III
C
H
B
2231 0C
a1
а2
а4
а5
а3

                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   

 


 

 

Индивидуальное задание «Фазовые равновесия»

ВАРИАНТ №7







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 514. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия