Студопедия — Требования к уровню освоения программы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Требования к уровню освоения программы






Таблица.

Примерная модульно-рейтинговаякарта по дисциплине

Виды учебной работы Максимальный балл Зачетный балл
Модуль 1.    
в том числе    
Посещение лекций    
Подготовка и выполнение практических (домашних) работ    
Текущий контроль (тестирование)    
Подготовка и участие в тренинге    
Подготовка и участие в ролевой игре    
Рубежный контроль по Модулю 1. (тестирование, коллоквиум)    
Mодуль 2.    
в том числе    
Посещение лекций    
Подготовка и выполнение практических (домашних) работ    
Текущий контроль (тестирование)    
Подготовка и участие в тренинге    
Подготовка и участие в ролевой игре    
Рубежный контроль по Модулю 1. (тестирование, коллоквиум)    
Модуль 3.    
в том числе    
Посещение лекций    
Подготовка и выполнение практических (домашних) работ    
Текущий контроль (тестирование)    
Подготовка и участие в тренинге    
Подготовка и участие в ролевой игре    
Рубежный контроль по Модулю 1. (тестирование, коллоквиум)    
Модуль 4.    
в том числе    
Посещение лекций    
Подготовка и выполнение практических (домашних) работ    
Текущий контроль (тестирование)    
Подготовка и участие в тренинге    
Подготовка и участие в ролевой игре    
Рубежный контроль по Модулю 1. (тестирование, коллоквиум)    
Модуль 5.    
в том числе    
Посещение лекций    
Подготовка и выполнение практических (домашних) работ    
Текущий контроль (тестирование)    
Подготовка и участие в тренинге    
Подготовка и участие в ролевой игре    
Рубежный контроль по Модулю 1. (тестирование, коллоквиум)    
Модуль 6.    
в том числе    
Посещение лекций    
Подготовка и выполнение практических (домашних) работ    
Текущий контроль (тестирование)    
Подготовка и участие в тренинге    
Подготовка и участие в ролевой игре    
Рубежный контроль по Модулю 1. (тестирование, коллоквиум)    
Модуль 7.    
в том числе    
Посещение лекций    
Подготовка и выполнение практических (домашних) работ    
Текущий контроль (тестирование)    
Подготовка и участие в тренинге    
Подготовка и участие в ролевой игре    
Рубежный контроль по Модулю 1. (тестирование, коллоквиум)    
Промежуточная аттестация -экзамен    
Итого по дисциплине:    

3. Учебно-практическое пособие

 

 

Тесты для проверки остаточных знаний студентов всех специальностей кафедры «Финансы и кредит»

По дисциплине «Бюджетная система РФ»

Разработала ст. преподаватель Наумкина Т.В.

1. Что такое бюджет?

а) план-прогноз, составляемый в форме баланса доходов и расходов на один год.

б) план-прогноз, разрабатываемый в форме баланса доходов и расходов исполнительными и утверждаемый законодательными органами власти местного самоуправления.

в) форма образования и расходования денежных средств, предназначенных для финансового обеспечения задач и функций государственной власти и местного самоуправления

Ответ: в

 

2. Из каких нижеперечисленных звеньев состоит бюджетная система РФ?

а) Федерального бюджета и бюджетов государственных внебюджетных фондов, бюджетов субъектов РФ и бюджетов территориальных государственных внебюджетных фондов и местных бюджетов

б) Федерального бюджета, региональных бюджетов субъектов РФ и местных бюджетов

в) Федерального бюджета, бюджетов субъектов РФ, местных бюджетов и бюджетов государственных целевых бюджетных фондов

Ответ: а

 

3. Бюджеты каких городов России входят в состав территориальных бюджетов субъектов РФ?

а) Москвы и Санкт-Петербурга

б) Москвы и Самары

в) Ни один ответ не верен

Ответ: а

 

4. Что такое бюджетное право?

а) Совокупность юридических норм и правил, регламентирующих основы бюджетного устройства и бюджетного процесса

б) Установленные правила по составлению, утверждение и использованию бюджета

в) Совокупность прав федеральных и территориальных органов власти в области бюджета, налогов и финансов.

Ответ: а

 

5. Что представляют собой собственные (закрепленные) доходы бюджета?

а) Доходы, закрепленные за соответствующим бюджетом полностью или частично на постоянной основе

б) Доходы, которые полностью или частично зачисляются в нижестоящие бюджеты в течение установленного периода времени

в) Доходы, составляющие часть общегосударственных доходов и полностью поступающие в соответствующие бюджеты

Ответ: а

 

6. Что представляют собой регулирующие доходы бюджета?

а) Доходы, закрепленные за федеральным бюджетом полностью

на постоянной основе

б) Доходы, которые предоставляют в бюджет нижестоящего уровня на определенный нормативными актами срок в фиксированной доле (в процентах)

в) Доходы, которые полностью зачисляются из федерального бюджета в бюджет субъекта РФ или местные бюджеты на бессрочной основе

Ответ: б

 

7. Что такое бюджетная классификация?

а) Четкая система расположения доходов и расходов, позволяющая иметь представление о составе и структуре бюджетов

б) Систематизированная группировка доходов бюджета

в) Законодательно устанавливаемая по однородным признакам группировка доходов и расходов бюджета, источников покрытия его дефицита, используемая для составления и исполнения бюджета.

Ответ: в

 

8. Какой из нижеперечисленных фондов относится к государственному целевому бюджетному фонду?

а) Фонд обязательного медицинского страхования.

б) Государственный фонд социального страхования.

в) Фонд развития Таможенной системы РФ.

Ответ: в

 

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 465. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия