Студопедия — З А Н Я Т Т Я 19.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

З А Н Я Т Т Я 19.






Т Е М А: Фашистські держави і військові диктатури в міжвоєнний період / 2 год./

 

Мета заняття: формування поняття фашистського режиму, аналіз державного управління в період диктатури на прикладах Італії, Німеччини і Японії 20-х – 40-х рр.; вироблення суто негативного ставлення до політики тоталітарних режимів Європи і Азії; закріплення навику порівняльно-співставлюваного аналізу на прикладі диктаторських режимів Німеччини, Італії, Японії.

 

Опорні поняття: фашизм, шовінизм, расизм, Велика фашистська рада, "корпоративна держава", автаркія, дуче, фюрер, гестапо, СС, СД, "молоде офіцерство", "нова політична структура", "нова економічна структура".

 

 

П л а н

 

1. Режим фашистської диктатури в Італії.

2. Політичний режим і державний лад гітлерівської Німеччини.

3. Військово-монархічна японська диктатура.

 

Питання для самоконтролю і самоперевірки:

 

1. Охарактеризуйте становище Італії після I світової війни. Як воно пов'язано з встановленням фашистського режиму?

2. Дайте аналіз надзвичайних законів 1923-26 рр.

3. В чому сутність італійської "корпоративної держави"?

4. Розкрийте сутність механізму влади німецького фашизму.

5. Дайте історико-правовий аналіз Закону від 1 грудня 1933 р. в Німеччині.

6. У чому відмінності політичного режиму Японії, що склався після введення "нової політичної структури", від режимів Італії і Німеччини?

7. Напишіть короткий твір “Апарат терору у нацистській Німеччині”.

 

Теми рефератів:

- Особливості японського фашизму.

- Загальні риси фашистських диктатур.

- Каральні органи у державно-правовому механізмі Німеччини.

 

Л і т е р а т у р а:

Основна:

1. История государства и права зарубежных стран / Под ред. Жидкова О.А., Крашенинниковой Н.А. В 2-х ч. 1 Ч. – М.: НОРМА, 2004. – 624 с.

2. История государства и права зарубежных стран / К.И.Батыр, И.А. Исаев; под ред. К.И.Батыра. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. – 496 с.

3. Хома Н.М. Історія держави та права зарубіжних країн.– Львів: Магнолія Плюс: Новий Світ-2000, 2005.– 480с.

4. Кащенко С. Г.Всеобщая история государства и права новейшего времени: Учеб. пособие для студ. юрид. спец. вузов / Таврический национальный ун-т им. В.И.Вернадского; Киевский ун-т права НАН Украины; Международная ассоциация историков права. — Симф.: Доля, 2006.

5. Семиряга М.И. Тюремная империя нацизма и ее крах. - М., 1991.

6. Фашизм и антидемократические режимы в Европе. - М.,1981.

7. Энциклопедия третьего рейха / Сост. Воропаев С. – М.. 2000.

 

Додаткова:

1. Виноградов В.Н. Как Италия вышла из второй мировой войны // Вопросы истории. – 2003. - № 4.

2. Дунаев В.И. Японцы "на рубежах". - М.: Молодая гвардия. 1983.

3. Лопухов Б.Р. История фашистского режима в Италии. - М., 1977.

4. Марченко М.Н. Соотношение законодательной и исполнительной властей в государственном механизме Германии 30-х гг. // Вестник Московского университета. - Серия "Право".- 1994. - № 5.

5. Марченко М.Н. Становление и развитие государственно-правового механизма Германии 30-х гг. // Вестник Московского университета Серия "Право".- 1994.- № 6.

6. Марченко М.Н. Судебная власть в политической системе Германии 30-40 гг. // Вестник Московского университета. - Серия "Право". - 1995. - № 1. - С.3-11.

7. Рахшмир П.Ю. Происхождение фашизма. - М.: Наука, 1981.

8. Татоли Т.В. Режим личной власти Бориса III в Болгарии // Вісник ЛАВС. – 2002. - № 2.

9. Сурнін В.Б. Принцип національного самовизначення і політика умиротворення фашистської Німеччини (1933-1939 рр.) // Науковий вісник Ужгородського університету / Ужгородський національний університет. – Ужгород, 2009. – Присвячується 70-річчю від дня народження доктора історичних наук. професора В.Є Задорожного. – С. 141-149. – (Історія; Вип. 22)

10. Терехов В. Военно-политическое становление Японии // Азия и Африка сегодня: ежемесячный научный и общественно-политический журнал / РАН; Ин-т востоковедения; Ин-т Африки. – Москва, 2008. – № 7. – С. 2-8.

11. Овчинникова Л.В. Секретные издания японского генерал-губернаторства как источник изучения колониального периода корейской и японской истории (1920-1945) // Вестник Московского университета им.М.В.Ломоносова. Серия 13 / Московский университет им. М.В.Ломоносова. – Москва, 2009. – С. 57-70.

12. Мосенкіс Ю.Л. "Шлях богів" і "Шлях воїнів": проблеми співвідношення сакрального і військового чинників формування японської державності і права / Ю.Л. Мосенкіс, М.В. Якименко // Східний світ / НАНУ, Інститут сходознавства ім. А. Кримського. – Київ, 2008. – № 4. – С. 30-36.

13. Татоли Т.В. Уголовно-правовой аспект законодательной политики болгарських правящих режимов 20-30 гг. ХХ в. // Матеріали міжнародної науково-практичної конференції „Нове кримінальне і кримінально-процесуальне законодавство та завдання юридичної підготовки кадрів ОВС України” - Вісник ЛАВС. Спеціальний випуск. – Ч.2. – 2002.

14. Москаленко Л. Німеччина. Баварія. Хатинка, яку збудував Адольф / Москаленко Леся, Ільченко Володимир // Mandry. Navigator: український туристичний журнал. – Київ, 2009. – № 6. – С. 78-85.

15. Цололо С.В. До проблеми характеру імператорської влади в Японії в окупаційний період (1945-1952) // Сходознавство / Інститут сходознавства ім.А. Кримського НАН України. – Київ, 2008. – № 44. – С. 135-144.

16. Павлішина Л.Ф. Особливості перших сесій Національного парламенту Японії // Східний світ / НАНУ, Інститут сходознавства ім. А. Кримського. – Київ, 2009. – № 3. – С. 57-63.

17. Бронніков В.Д. Вплив політичної кон"юктури на освіту і науку в Німеччині 1933-1945 рр. / В.Д. Бронніков, О.В. Приймак // Грані: науково-теоретичний і громадсько-політичний альманах / Дніпропетров.нац. ун-т ім. О. Гончара; Центр соціально-політичн. досліджень. – Дніпропетровськ, 2013. – № 1 (93) січень. – С. 100-103.

 

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 499. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия