Критерии оценки заданий по аудированию и чтению

Оценка	Процент выполнения
“4”	60% - 67%
“5”	68% - 74%
“6”	75% - 80%
“7”	81% - 85%
“8”	86% - 90%
“9”	91% - 95%
“10”	96% - 100%

 

Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.

 

 

Содержание дисциплины

Содержание дисциплины

Курс английского языка для специальности для направления 080500.62 «Бизнес-информатика" подготовки бакалавра включает следующие разделы:

№	Название раздела	Содержание тем	Количество аудиторных часов	Самостоятельная работа
	1 курс     General English	1. Personality 2. Education 3. Work 4. Business 5. Advertising 6. Design 7. Trends
	Литература по разделу	1. Cotton, David, Falvey, David, Kent, Simon (2008). Language leader (Intermediate). Coursebook and CD-ROM. Pearson Education Limited, 3rd impr. 2. Hughes, John (2008). Language leader (Intermediate). Workbook with Key and Audio CD. Pearson Education Limited, 1st impr. 3. Evans, David. Women in business (2001). Pearson Education limited. 1st ed. 4. Evans, Virginia (1994). Round-Up 5. Pearson Education Limited, 2003. 5. Gleeson, Janet (1999). The Moneymaker, Reader. – Essex: Pearson Education Limited. 6. “The Economist” 7. Бойцова Т.А., Любавская И.Ю. Косвенная речь. - Н. Новгород: НФ ГУ – ВШЭ, 2008. 8. Бойцова Т.А., Кондаурова Л.Е.. English Verbals In Use. Woorkbook. Н. Новгород: НФ ГУ – ВШЭ, 2006. 9. Емельянова Н.А., Смирнова Н.И. A Glimpse Of The USA. Учебно-методическое пособие. Н.Новгород: НФ ГУ – ВШЭ, 2001. 10. Любавская И.Ю. С временами на «ты». - Нижний Новгород: НФ ГУ – ВШЭ,, 2006. 11. Меркулова Э.Н. «Women in business». – Н. Новгород, НФ ГУ – ВШЭ, 2004. 12. Меркулова Э.Н. «Moneymaker». - Н. Новгород, НФ ГУ – ВШЭ, 2005. 13. Миньяр-Белоручева А.П., Седелкина Л.Н., Васютина Н.В. Английский язык. 14 текстов о США. Москва: Московский лицей, 1997. 14. Смирнова Н.И. Учебно-методическое пособие по английскому языку для формирования навыков делового общения. Н.Новгород: НФ ГУ – ВШЭ, 2003. 15. Смирнова Н.И., Емельянова Н.А. American Economy. Н.Новгород: НФ ГУ – ВШЭ, 2003.
	2 курс     Business English	1. Companies 2. Leadership 3. Strategy 4. Pay 5. The Internet 6. Marketing 7. Outsourcing 8. Finance 9. Recruitment 10. Counterfeiting 11. Markets 12. Websites
	Литература по разделу	1. Trappe, Tonya and Tullis, Graham, 2005. Intelligent Business Intermediate, course book. – Longman: Pearson Education Limited. 2. Eric H. Glendinning, John McEwan, 2011. Oxford English for Information Technology. 3. Evans, Virginia (1995). Round-Up 6. Pearson Education Limited, 2nd impr. 4. “The Economist” 5. Gates, Bill (2001). - Business @ the Speed of Thought. - Penguin Books Limited. 6. Ненашева Т. А. Readings in global economy. Part I. - Н. Новгород, НФ ГУ – ВШЭ, 2004. 7. Ненешева Т.А. Readings in global economy. Part II. - Н. Новгород, НФ ГУ – ВШЭ, 2004.
	3 курс     Business English	1. Alliances 2. Projects 3. Teamworking 4. Information 5. Technology 6. Data mining 7. Law 8. Data analysis 9. Investment 10. Energy 11. Going Public 12. Competition
	Литература по разделу	1. Trappe, Tonya and Tullis, Graham, 2005. Intelligent Business Upper-Intermediate, course book. – Longman: Pearson Education Limited. 2. Trappe, Tonya and Tullis, Graham (2005). Intelligent Business Upper-Intermediate, Skills Book. – Longman: Pearson Education Limited. 3. Trappe, Tonya and Tullis, Graham (2005). Intelligent Business Upper-Intermediate, Workbook. – Longman: Pearson Education Limited. 4. Eric H. Glendinning, John McEwan, 2011. Oxford English for Information Technology. 5. “The Economist” 6. Gates, Bill (2001). - Business @ the Speed of Thought. - Penguin Books Limited.

 

Курс английского языка для направления «Бизнес-информатика» включает следующие разделы: General English, Business English

I курс

На 1 курсе обучение строится из расчета 178 аудиторных часов, в течение 4 модулей, по 6 часов в неделю. После 2-го и 4-го модулей предусмотрен зачет.

Основной целью курса является систематизация знаний, приобретенных студентами во время изучения английского языка в процессе обучения в средней школе, овладение грамматическим строем английского языка и обогащение словарного состава.

В задачи курса входит формирование у студентов фонетических, лексических и грамматических умений и навыков, необходимых для развития всех видов иноязычной речевой деятельности: аудирования, говорения, чтения, письма и письменной речи. Важными задачами курса являются также знакомство студентов со страноведческой информацией о культурах стран изучаемого языка, знакомство с основами межкультурной коммуникации, привитие навыков делового общения на английском языке и начало формирования метаязыка экономики и бизнеса.

 

Фонетический минимум предъявляется в форме языкового материала, в процессе работы с которым формируются речевые навыки и умения. Он представлен следующими аспектами: произношение, правила чтения, интонация и ритм.

Грамматический минимум представлен грамматическими темами, входящими в базовый учебник и соответствует уровню Intermediate.

Лексический минимум определяется содержанием тем, представленных в базовом учебнике, и составляет 800 единиц.