Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Степени сравнения имен прилагательных





Вопросы для повторения

 

1. Почему сравнительная и превосходная степени могут образовываться только от качественных имен прилагательных?

2. От каких групп качественных имен прилагательных не могут образовываться степени сравнения? Почему?

3. Почему сложные формы степеней сравнения имен прилагательных являются более продуктивными, чем простые?

4. Влияет ли на стилистическую окраску слова осложнение простых форм степеней сравнения приставкой по-? Почему?

5. Чем отличаются имена прилагательные с суффиксами -ейш- / -айш- типа умнейший человек (очень умный), талантливейший ученый (очень талантливый) от прилагательных превосходной степени?

6. Какими другими способами может быть выражено значение высокой степени качества на фоне положительной степени?

Упражнение 98. Охарактеризуйте грамматико-стилистические особенности форм степеней сравнения и форм степеней качества. Укажите способ их образования. Все ли из выделенных форм являются нормативными для современного русского литературного языка?

1. Мы считали нужным устранить его от фельетона, передав сей важный отдел одному из наших любимейших, изящнейших, фешенебельнейших, великосветских, щеголеватейших литераторов (А.В. Дружинин). 2. Но в мире нет людей бесслезней, надменнее и проще нас (А. Ахматова). 3. Мне дали имя при крещенье – Анна, сладчайшее для губ людских и слуха (А. Ахматова). 4. И сказал старик, протягивая руку: «На, пожуй... маленько крепче будешь» (С. Есенин). 5. – На ваших посудинах чем меньше репетируешь, тем красивше выходит (И. Ильф и Е. Петров). 6. Игра была превеселая (А. Аверченко). 7. И нянька придвигала к гостю сороковýшку и рюмку, причем лицо ее принимало ехиднейшее выражение (А.П. Чехов). 8. – Не правда ли, что препочтеннейший и прелюбезнейший человек? – прибавил Манилов (Н.В. Гоголь). 9. А он дурит по-старому: сенцо сухим-сухонько – велел пересушить (Н. Некрасов). 10. Самое большое, простое и бесхитростное счастье я нашел в лесном Мещерском краю (К. Паустовский). 11. С тех пор я не знаю ничего более близкого мне, чем наши простые русские люди, и ничего более прекрасного, чем наша земля (К. Паустовский). 12. Это был один из самых честнейших и любезнейших людей (С.Т. Аксаков). 13. В ресторане «Пекин» нам подали сверхизысканные кушанья (газета). 14. Жил мальчик некогда Андрей, престрашный-страшный ротозей (неизв. автор). 15. Попроворней одевайтесь, – смотрит солнышко в окно! (Л.Н. Модзалевский). 16. Возьми разбольшущий дом в Нью-Йорке (В. Маяковский).

Упражнение 99. От приведенных прилагательных образуйте простые и сложные формы степеней сравнения. Укажите их стилистическую окраску.

Бойкий, колкий, звонкий, красивый, ловкий, гибкий, ломкий, хороший, ёмкий, сладкий, упругий, стойкий, хлесткий, простой, гладкий, высокий, низкий, крутой, пылкий.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 2559. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия