Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Критерии здоровья детей.





Критерии Способы определения Оценка
1. Анамнез жизни: · биологический, · социальный; · генетический. · Сведения из медицинской документации (выписка из р/д, история развития ребенка); · Сбор анамнеза при беседе с родителями. o не отягощенный анамнез; o отягощенный анамнез (указать какой).
2. Физическое развитие. Антропометрические измерения с последующей оценкой по центильным или сигмальным рядам. Определение: · уровня, · гармоничности физического развития
3. Нервно-психическое развитие. Диагностика по ведущим линиям развития Соответствие или несоответствие (отставание, опережение) возрасту.
4. Резистентность и реактивность организма (степень сопротивляемости организма неблагоприятным воздействиям) Учитывается частота острых заболеваний и обострений хронических болезней за предшествующий осмотру год. · Высокая (не было острых заболеваний, обострений хронических болезней); · Средняя (болел 1 – 3 раза); · Низкая (болел 4 – 7 раз); · Очень низкая (болел 8 раз и более).
5. Функциональное состояние органов и систем. Оцениваются: 1. общее состояние; 2. поведение; 3. аппетит; 4. сон; 5. данные, полученные при объективном обследовании; 6. результаты ОАК И ОАМ. 7. Нормальное – показатели соответствуют возрастной N, поведение без отклонений; 8. Ухудшенное – уровень показателей соответствует границе N, есть незначительные отклонения в поведении; 9. Плохое – уровень показателей выше или ниже N, выраженные отклонения в поведении.
6. Наличие или отсутствие хронических заболеваний (в том числе и врожденной патологии). Определяется при врачебном осмотре, в том числе с участием узких специалистов. · Выявлены хронические заболевания, пороки развития – болен; · Не выявлены – здоров.

* У детей старше 3-х лет используются 4 критерия:

1. физическое развитие и НПР,

2. реактивность,

3. функциональное состояние,

4. наличие хронических заболеваний и ВПР.

 

На основании проведенной КОСЗ определяется группа здоровья = группа Д-наблюдения,к которой в настоящее время должен быть отнесен ребенок. Всего выделяют 5 групп здоровья:

2. I группа – здоровые дети, без каких-либо отклонений в состоянии здоровья.

3. II группа(риска) – дети, имеющие функциональные и (или) некоторые морфологические отклонения, сниженную сопротивляемость к острым заболеваниям, отягощенный анамнез, пограничные состояния и функциональные отклонения, обусловленные возрастом.

4. III группа – дети, больные хроническими заболеваниями в состоянии компенсации, с сохраненными функциональными возможностями организма.

5. IV группа - дети, больные хроническими заболеваниями в состоянии субкомпенсации, со сниженными функциональными возможностями.

6. V группа - дети, больные хроническими заболеваниями в состоянии декомпенсации, со значительно сниженными функциональными возможностями организма.(инвалиды)

 

Эффективность диспансеризации оценивается по динамике перевода детей из одной Д-группы в другую:

§ Дети, находящиеся в I группе, должны сохранить оптимальные показатели уровня развития и состояния здоровья в соответствии с возрастом, т.е. оставаться в I группе. Они осматриваются в сроки, установленные для каждого возраста, нуждаются в назначении и проведении общепринятых профилактических и оздоровительно-воспитательных воздействий (режим, питание, физическое воспитание, закаливание, гигиенический уход).

§ Дети, находящиеся во II группе, наблюдаются с учетом направленности риска той или иной патологии и нуждаются в назначении специальных оздоровительных и лечебных воздействий. Диспансеризации может считаться эффективной, если часть детей, при соответствующих воздействиях со временем перейдет в Д – I, а часть – останется в Д – II, но не перейдет в Д – III, т.е. не увеличится число детей с хронической патологией.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1042. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия