Навчальна мета. 1.2. Засвоїти біоетичні проблеми що повя‘зані з прокреацією (від лат

1.2. Засвоїти біоетичні проблеми що повя‘зані з прокреацією (від лат. procreatio — народження, породження на світ, відтворення потомства) або репродукцією людини.

1.1. Оволодіти знаннями про біоетичні, правові та соціальні проблеми нових репродуктивних технологій, пренатальної діагностики, роботи лікаря неонатолога та педіатра.

1.3. Ознайомитись із різноманітними морально-етичними поглядами на методи планування сім’ї, контрацепцію, штучний аборт для запобігання допущенню деонтологічних, етичних і загальнолюдських помилок у подальшій професійній діяльності

2. Вихідні знання та вміння

2.1. Знати:

2.1.1. Визнан­ня повного морального статусу плоду. Права людського ембріону.

2.1.2 Біоетичні конфлікти між матір'ю і плодом

2.1.3. Законодавства України та різних країн у ставленні до абор­ту.

2.2. Вміти:

2.2.1. Застосовувати на практиці біоетичні закони, принципи і правила регулювання професійної поведінки медичних працівників та дослідників, які захищають права людини та гідність і недоторканість людського життя з моменту його запліднення, моральний статус плода та початку життя, конфлікти між матір'ю та плодом.

3.Питання для самопідготовки

1. Поняття репродукції людини. Проблеми що пов’язані з цим.

2.Визначення морального статусу плоду. Права людського ембріону

3.Морально-етичні проблемі пов’язані з використанням тканин ембріона.

4. Біоетичні конфлікти між матір'ю і плодом.

5. Контрацепція. Її способи та види контрацептивів. Природні методи планування сім’ї. Моральна оцінка контрацепції та природних методів планування сім’ї.

6.Види стерилізації та її моральна оцінка.

7.Міжнародна федерація планування сім’ї, її мета та завдання.

8. Поняття аборту. Види переривання вагітності на різних її етапах, погляди щодо етичної оцінки можливості аборту.

9.Правовий статус абортів. Ліберальний, консервативний та помірний підхід до проблеми аборту.

10.Морально-етична оцінка різноманітних методів переривання вагітності.

11.Наслідки аборту для жіночого організму, ускладнення під час операції.

12.Положення Декларації Всесвітньої Медичної Асоціації про медичні аборти.

13.Біобезпека пренатальної діагностики. Етичні принципи пренатальної генетичної служби.

14.Біоетичні проблеми неонатології і педіатричної практики.

15. Нові репродуктивні технології. Методи штучного запліднення та їх морально-етична оцінка.

16. Сурогатне материнство та проблеми пов’язані з ним.

Ключові терміни та поняття:

репродукція

пренатальне обстеження

ультразвукове сканування

імунологічні дослідження

аборт

ембріон

спіраль

естроген

гестаген (прогестин)

контрацепція

контрацептиви

стерилізація

штучне запліднення

неонатологія

ЛІТЕРАТУРА:

1.Запорожан В.М.Біоетика: Підручник / В.М.Запорожан, М Л. Аряєв. – К.: Здоров’я, 2005. 156-160с.168-196 с.

2.Антологія біоетики /[за ред.. Ю.І. Кундієва]. – Львів: БаК, 2003. – 592с.

3.Запорожан В.Н. Путь к нооетике / В.Н.Запорожан. – Одесса: Одесский медуниверситет, 2008. – 284 с.

4.Биомедицинская этика / [Под ред. В. И. Покровского]. – М.: Медицина, 1997. – 224

5.Биоэтика: принципы, правила, проблемы / [Под ред. Б. Г. Юдина]. – М.: Медицина, 1998. – 225 с.

6.Запорожан В.М. Нооетика як новий напрямок соціогуманітарної культури і філософії / В. М. Запорожан // Інтегративна Антропологія, 2005. – №1-2(5-6). – С.

7.Иванов В.И. Этические аспекты исследований генома человека в генотерапии / В. И. Иванов В кн.: Итоги науки и техники. Геном человека. – М.: 1994. – с. 149 – 157.

8.Иванюшкин А.Я. Профессиональная этика в медицине / А. Я. Иванюшкин. – М.:.