Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вопрос 88. Психология регуляции межличностного взаимодействия в арбитражном суде





 

В компетенцию арбитражного суда входит разрешение споров, которые возникают при заключении, изменении, распоряжении и использовании хозяйственных договоров. Возникший спор разрешается арбитром, т.е, судьей арбитражного суда в присутствии представителей спорящих сторон. Участвующие в деле лица вправе знакомиться с материалами дела, заявлять отводы, предоставлять доказательства, а также участвовать в их исследовании. Условием арбитражного процесса является принятие истцом мер к предварительному урегулированию спора, арбитражный суд также содействует достижению соглашения между сторонами и принимает решение в соответствии с соглашением, если оно не противоречит законодательству и не, нарушает прав третьих лиц, охраняемых законом. Таким образом, арбитражный суд выполняет в ряде случаев роль посредника, деятельность которого направлена на то, чтобы нейтрализовать возникший конфликт сторон и провести переговоры в конструктивном русле.

 

Задача арбитражного суда (как посредника) состоит:

 

главным образом в снятии враждебности между сторонами для разрешения возникшего спора;

 

помощь одной из сторон увидеть проблему глазами своего партнера и перевести

 

конфликт в рамки сотрудничества и доброго партнерства.

 

Возникшие между сторонами конфликты могут быть:

 

разрешимый конфликт - ликвидируется сам источник напряженности

 

урегулированный — резко уменьшается противостояние двух конфликтующих сторон. Следует заметить, что в ходе переговоров речь должна идти о балансе интересов, о согласованности позиций и о возможности определения предполагаемого соглашения сторон.

 

Деятельность арбитра должна быть направлена на то, чтобы ни у кого не складывалось впечатления, что выигрыш одной из сторон наносит ущерб другой. Конструктивное обсуждение вопроса должно начинаться не со спора сторон, а с варианта поиска возможных направлений сближения позиций.

 

Следует обратить внимание на то обстоятельство, что судья арбитражного суда, который организует взаимодействие спорящих сторон, должен отличаться особой объективностью, способностью нейтрализовать необъективную информацию, профессионально и грамотно. Главной чертой судьи должна быть его способность принимать законное, обоснованное и справедливое решение.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 428. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия