| № п/п
| Критерии
Оценки
| Уровень, оценка в баллах
|
| Превосходно
| Приемлемо
| Требует коррекции
| Неприемлемо
|
|
| Соответствие заданной теме (проблеме)
|
|
|
|
|
|
| Смысловое содержание
|
|
|
|
|
|
| Наличие всех необходимых элементов
|
|
|
|
|
|
| Наглядность
|
|
|
|
|
|
| Лаконичность
|
|
|
|
|
|
| Структурированность
|
|
|
|
|
|
| Демонстрация творческого подхода
|
|
|
|
|
|
| Качество оформления
|
|
|
|
|
|
| Умение ответить на вопросы
|
|
|
|
|
|
| Умение конструктивно реагировать на критику
|
|
|
|
|
Итого максимальный балл – 100.
Итого баллов (средний балл по всем пунктам) ______________
Подпись преподавателя _______________
Критерии оценки СРС
ЧЕК-ЛИСТ
Критерии оценки реферата
| №
п/п
| Критерий
| Уровень, оценка в баллах
|
| Превос-ходно
| Приемлемо
| Требует
коррекции
| Неприем-лемо
|
| 1.
| Соответствие содержания реферата теме, плану реферата и поставленным задачам
|
|
|
|
|
| 2.
| Полнота и логичность раскрытия темы
|
|
|
|
|
| 3.
| Умение обобщать материал, делать выводы
|
|
|
|
|
| 4.
| Умение работать с источниками информации
|
|
|
|
|
| 5.
| Умение отвечать на вопросы по реферату
|
|
|
|
|
| 6.
| Соответствие оформления реферата требованиям кафедры.
|
|
|
|
|
| 7.
| Качество и полнота иллюстраций.
|
|
|
|
|
| 8.
| Подбор литературы
|
|
|
|
|
Итого максимальный балл – 100.
Итого баллов (средний балл по всем пунктам) ______________
Подпись преподавателя _______________
ЧЕК-ЛИСТ
