Приложение. Болты с шестигранной головкой класса точности В,
Справочные таблицы
Таблица П. 1
Болты с шестигранной головкой класса точности В,
исполнение 1 (по ГОСТ 7798-70)
 
| | Размеры, мм
| | Диаметр резьбы
D
| Шаг резьбы
Р
| Размер «под ключ»
s
| Диаметр описанной окружности
е
| Высота головки
k
| Длина болта l
и резьбы b
| | круп-ный
| мел-кий
| l = b
| l
| b
| |
|
1,25
1,5
1,75
2,5
2,5
2,5
3,5
4,5
| –
1,25
1,25
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
|
| 10,9
14,2
17,6
19,9
22,8
26,2
29,6
37,3
39,6
45,2
50,9
60,8
71,3
82,6
|
5,3
6,4
7,5
8,8
12,5
18,7
22,5
| 8–20
8–25
10–30
14–30
16–35
18–40
20–45
25–50
28–55
32–60
35–65
40–70
50–85
55–100
65–110
| 25–90
30–100
35–200
35–260
40–300
45–300
50–300
55–300
60–300
65–300
70–300
75–300
90–300
110–300
120–300
|
| |
П р и м е ч а н и я: 1. Размер l в указанных пределах брать из ряда чисел:
8, 10, 12, 14, 16, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60, 65, 70, 75, 80, 90, 100, 110, 120, 130, 140, 150, 160, 170, 180, 190, 200, 220, 240, 260, 280, 300.
2. Пример условного обозначения болта с диаметром резьбы d = 12 мм, длиной l = 60 мм, с крупным шагом резьбы и полем допуска 6g, класса прочности 5.8, с размером «под ключ» s = 18 мм, без покрытия:
Болт М12–6g×60.58 (s18) ГОСТ 7798-70.
То же, с мелким шагом резьбы:
Болт М12×1,25 – 6g×60.58 (s18) ГОСТ 7798-70.
|
Таблица П. 2
Болты с шестигранной головкой класса точности А,
исполнение 1 (по ГОСТ 7805-70)
 
 
| | Размеры, мм
| | Диаметр резьбы
d
| Шаг резьбы
Р
| Размер «под ключ»
s
| Диаметр описанной окружности
е
| Высота головки
k
| Длина болта l и резьбы b
| | l = b
| l
| b
| |
|
0,5
0,7
0,8
!.25
1,5
1,75
2,5
3,5
4,5
|
5,5
|
7,7
8,8
11,1
14,4
17,8
26,8
33,6
40,3
51,6
61,7
84,3
|
2,8
3,5
5,3
6,4
7,5
|
4–12
6–14
6–16
8–20
8–25
10–30
14–30
20–40
25–50
35–60
40–70
50–80
55–100
65–110
|
14–30
16–60
20–80
25–90
30–100
35–150
35–150
45–150
55–150
65–150
75–150
90–150
110–150
120–150
|
| |
П р и м е ч а н и я: 1. Размер l в указанных пределах брать из ряда чисел:
4, 5, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60, 65, 70, 75, 80, 90, 100, 110, 120, 130, 140, 150, 160, 170, 180, 190, 200, 220, 240, 260, 280, 300.
2. Пример условного обозначения болта с диаметром резьбы d = 12 мм, длиной l = 60 мм, с крупным шагом резьбы и полем допуска 6g, класса прочности 5.8, с размером «под ключ» s = 18 мм, без покрытия:
Болт М12–6g×60.58 (s18) ГОСТ 7805-70.
|
Таблица П. 3
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...
Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...
Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...
|
Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...
Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...
Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...
|
|
