Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Обработка результатов эксперимента. 1. Для последовательной цепи.





1. Для последовательной цепи.

1.1. Используя закон Ома, рассчитать значения сопротивлений
R 1R 4, и Raf. Результаты занести в таблицу 1.П.3.

1.2. Вычислить мощность на каждом резисторе и мощность всей цепи. Результаты занести в таблицу 1.П.3.

1.3. Расчётным путём определить ток I и напряжения на каждом резисторе U 1U 4, считая известным напряжение Uaf и сопротивления R 1R 4 (значения Uaf и R 1R 4 взять из таблицы 1.П.1).

2. Для параллельной цепи.

2.1. Написать уравнение по первому закону Кирхгофа для узла «b» и проверить соответствие ему экспериментальных данных.

2.2. Используя закон Ома, вычислить проводимости G 1, G 2, эквивалентную проводимость всей цепи G эк и эквивалентное сопротивление R эк. Результаты записать в таблицу 1.П.4.

 

Контрольные вопросы и задачи.

1. Дать определение электрической цепи.

2. Что называется последовательным и параллельным соединением? Привести примеры.

3. Сформулировать закон Ома и законы Кирхгофа.

4. Как связано общее напряжение, приложенное к последовательной цепи, с напряжениями на каждом элементе цепи?

5. Как зависит эквивалентное сопротивление последовательной цепи от сопротивлений её элементов?

6. Как изменится напряжение U 2 (рис. 1.2), если уменьшить сопротивление R 3 при постоянном значения U?

7. Как изменится напряжение U 2 (рис. 1.2), если уменьшить сопротивление R 2 при постоянном значении U?

8. Определить суммарное напряжение на резисторах R 2 и R 3 (рис. 1.2), если U =100 В, R 1=10 Ом, R 2 =15 Ом, R 3=20 Ом, R 4 =5 Ом.

9. Как зависит общий ток в параллельной цепи (рис. 1.3) от токов в ветвях?

10. Как изменится ток I 2 (рис. 1.3), если увеличить сопротивление R 3?

11. Определитьток I (рис. 1.3), если U =20 В, R 2=10 Ом, R 3=30 Ом, R 5=25 Ом, R 6=5 Ом.

12. Определить напряжение U, приложенное к цепи, изображённой на рисунке 1.3, а также токи I 1 и I 2, если I =5 А, R 2=10 Ом, R 3=10 Ом, R 5=20 Ом, R 6=10 Ом.

13. При какой величине тока I (рис. 1.3) мощность, рассеиваемаяна резисторе R 5, будет равна 80 Вт, если R 2=6 Ом, R 3=4 Ом, R 5=5 Ом, R 6=10 Ом?

14. Как включаются в цепь электроизмерительные приборы: амперметр, вольтметр, омметр?

 

Список рекомендуемой литературы.

1. [1], с. 5–27.

2. [2], с. 9–26.

3. [3], с. 4–24.








Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 439. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия