Студопедия — Порядок выполнения лабораторной работы. 1. Записать в отчёт номинальные параметры исследуемого трансформатора: , , .
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения лабораторной работы. 1. Записать в отчёт номинальные параметры исследуемого трансформатора: , , .






1. Записать в отчёт номинальные параметры исследуемого трансформатора: , , .

2. Включить рабочую станцию NI ELVIS II при помощи выключателя, расположенного на торце устройства в задней части, рядом с разъемом для подключения кабеля питания.

3. На рабочем столе, или в папке «Теоретические основы электротехники», или через меню Пуск –> Программы запустить программу Electronics Engineering Components (при выполнении лабораторной работы на макетной плате NI ELVIS II) или программу Electronics Engineering Board (при выполнении лабораторной работы на плате «26 опытов ТОЭ»).

4. Проводится опыт холостого хода. Для этого в открывшейся лицевой панели двойным щелчком левой кнопки мыши запустить лабораторную работу «Трансформатор в режиме холостого хода».

5. На лицевой панели лабораторной работы в поле внизу справа приводятся подробные рекомендации по дальнейшим действиям, которым необходимо следовать. Во вкладке сверху лицевой панели Меню можно почитать Описание лабораторной работы.

6. В опыте холостого хода вторичная обмотка разомкнута. На первичную обмотку подаётся номинальное напряжение . Ток холостого хода , протекающий в первичной обмотке, составляет 5…10 % от номинального тока .

7. Макетная плата NI ELVIS II:

Собрать на наборном поле макетной платы NI ELVIS II, используя соответствующие элементы и провода, цепь по схеме, изображенной на лицевой панели на экране (рис. 3.7). Изображение собранной схемы представлено на рис. 3.8.

 

Рис. 3.7

 

Рис. 3.8

 

 

При подключении трансформатора учтите, что первичная обмотка отмечена точкой на корпусе самого трансформатора. Начала первичной и вторичной обмоток помечены точками в соответствующих углах платы (рис. 3.9).

Рис. 3.9

После проведения опыта лицевая панель примет вид, изображённый на рис. 3.10.

Рис. 3.10

Плата «26 опытов ТОЭ»:

Для проведения лабораторной работы необходимо подключить гнезда AI0+, AI0-, AI1+, AI1-, AI2+, AI2-, FGEN, GND в области «Трансформатор» к одноименным гнездам в области ввода-вывода сигналов. Оба переключателя на плате установить в положение ХХ. Цепь собирать по схеме, изображенной на лицевой панели на экране (рис 3.11).

На рис. 3.12 приведена фотография области платы, на которой проводится лабораторная работа.

Рис. 3.11

Рис. 3.12

После проведения опыта лицевая панель примет вид, изображённый на рис. 3.13.

Рис. 3.13

8. Собранную схему показать преподавателю, и с разрешения преподавателя включить питание платы с помощью выключателя (1), изображённого на рис. 4.

9. Следовать рекомендациям на лицевой панели. Нажать на кнопку «Старт».

10. Задать частоту источника . Задать напряжение источника, при котором показание вольтметра = 2,8 В.

11. Нажать кнопку «Измерить».

12. Снять показания измерительных приборов () с лицевой панели в табл. 3.1.

Таблица 3.1. Результаты измерений и расчётов

Измерено Вычислено
U 1х, В U , В I 1х, мА P 1х, мВт Z 1х, Ом R 1х, Ом X 1х, Ом cos φ;0 n
                 

 

13. Рассчитать необходимые величины в табл. 3.1, используя ранее приведённые формулы.

14. Выключить питание платы. Разобрать схему.

15. Закрыть окно лицевой панели лабораторной работы и окно со списком лабораторных работ.

16. Далее проводится опыт короткого замыкания. К вторичной обмотке трансформатора подключается сопротивление 1 Ом. На первичную обмотку подаётся пониженное напряжение короткого замыкания , при котором по обмоткам протекают номинальные токи. Номинальный ток в первичной обмотке

.

17. Запустить программу Electronics Engineering Components или Electronics Engineering Board. В открывшейся лицевой панели двойным щелчком левой кнопки мыши запустить лабораторную работу «Трансформатор в режиме короткого замыкания».

18. Макетная плата NI ELVIS II:

Собрать на наборном поле макетной платы NI ELVIS II, используя соответствующие элементы и провода, цепь по схеме, изображенной на лицевой панели на экране (рис. 3.14). Изображение собранной схемы представлено на рис. 3.15.

Рис. 3.14

Рис. 3.15

После проведения опыта лицевая панель примет вид, изображённый на рис. 3.16.

Рис. 3.16

Плата «26 опытов ТОЭ»:

Для проведения лабораторной работы необходимо подключить гнезда AI0+, AI0-, AI1+, AI1-, AI2+, AI2-, FGEN, GND в области «Трансформатор» к одноименным гнездам в области ввода-вывода сигналов. Первый переключатель на плате установить в положение КЗ, второй – в положение ХХ. Цепь собирать по схеме, изображенной на лицевой панели на экране (рис 3.17).

Рис. 3.17

 

После проведения опыта лицевая панель примет вид, изображённый на рис. 3.18.

Рис. 3.18

19. Собранную схему показать преподавателю, и с разрешения преподавателя включить питание платы.

20. Следовать рекомендациям на лицевой панели. Нажать на кнопку «Старт».

21. Задать частоту источника . Задать напряжение источника, при котором показание амперметра = 3,93 мА.

22. Нажать кнопку «Измерить».

23. Снять показания измерительных приборов () с лицевой панели в табл. 3.2.

Таблица 3.2. Результаты измерений и расчётов

Измерено Вычислено
U 1к, В I 1к, мА I , мА P 1к, мВт Z к, Ом R к, Ом X к, Ом cos φ;к U к, % U ка, % U кр, %
                     

 

24. Рассчитать необходимые величины в табл. 3.1, используя ранее приведённые формулы, а также следующие формулы

.

25. Выключить питание платы и рабочей станции NI ELVIS II. Разобрать схему.

26. Закрыть окно лицевой панели лабораторной работы и окно со списком лабораторных работ.

27. Определить параметры схемы замещения приведённого трансформатора и подписать их на схеме замещения в отчёте (рис. 3.19).

Рис. 3.19

 

28. Построить внешние характеристики трансформатора при φ;2 = 0, φ;2 = π/2, φ;2 = -π/2. Характеристики строить по двум точкам при β = 0 и β = 1. Номинальное напряжение вторичной обмотки .

29. Построить зависимость КПД трансформатора от коэффициента загрузки при коэффициенте мощности на нагрузке cos φ;2 = 0,6 и cos φ;2 = 0,8. КПД вычислять до четырёх знаков после запятой. График КПД строить по точкам в соответствии с табл. 3.3.

 

Таблица 3.3 Зависимость КПД от нагрузки

β   0,25 0,5 0,75   1,25
η при cos φ;2 = 0,6            
η при cos φ;2 = 0,8            

 

30. Определить оптимальное значение коэффициента загрузки , при котором КПД трансформатора будет максимальным . Условие максимума КПД заключается в равенстве электрических и магнитных потерь мощности, откуда

.

Рассчитать максимум КПД для двух значений коэффициента мощности. Отметить на графиках рассчитанные точки максимума КПД.

Контрольные вопросы

1. Назовите области применения трансформаторов.

2. Почему рекомендуется определять коэффициент трансформации трансформатора в опыте холостого хода, а не при нагрузке?

3. В опыте холостого хода определяются потери мощности трансформатора. Зависят ли эти потери от тока в обмотках?

4. Почему при различных режимах работы трансформатора остается неизменной амплитуда основного магнитного потока?

5. Как осуществляется передача электрической энергии от первичной обмотки во вторичную обмотку?

 

Лабораторная работа № 4

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 654. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия