Занятие № 5. 1. Тема: ВПР сердечно-сосудистой системы
1. Тема: ВПР сердечно-сосудистой системы 2. Цель: Сформировать у студентов знания о роли генетических и тератогенных факторов в возникновении врожденных пороков развития сердечно-сосудистой системы 3. Задачи обучения: - раскрыть роль средовых факторов в формировании врожденных пороков развития сердечно-сосудистой системы - раскрыть роль генетических факторов в формировании врожденных пороков развития сердечно-сосудистой системы раскрыть роль взаимодействия генетических и средовых факторов в формировании мультифакториальных врожденных пороков развития сердечно-сосудистой системы
4. Форма проведения: метод кейсов
5. Задания по теме:анализ кейсов и определение возможных причин ВПР сердечно-сосудистой системы, объяснение механизмов их развития.
6. Раздаточный материал:блок информации по ВПР сердечно-сосудистой системы, клинические ситуации, алгоритм анализа ВПР сердечно-сосудистой системы
Алгоритм анализа ВПР сердечно-сосудистой системы: - Клинический случай - Информация под конкретным номером - Обсуждение возможных причин ВПР: · Генетические факторы · Экологические факторы · Мультифакториальная природа · Биологические мутагены · Физические мутагены - Дополнительная информация - Анализ дополнительной информации - Определение наиболее вероятной причины ВПР Клинический случай – 1. Атрезия трехстворчатого клапана Информация № 1: Баймурзина Камила, 5лет. Живет в селе Беловодное ВКО. Родилась со сложным пороком сердечно-сосудистой системы – атрезией трехстворчатого клапана
|