Занятие № 5. 1. Тема: ВПР сердечно-сосудистой системы

1. Тема: ВПР сердечно-сосудистой системы

2. Цель: Сформировать у студентов знания о роли генетических и тератогенных факторов в возникновении врожденных пороков развития сердечно-сосудистой системы

3. Задачи обучения:

- раскрыть роль средовых факторов в формировании врожденных пороков развития сердечно-сосудистой системы

- раскрыть роль генетических факторов в формировании врожденных пороков развития сердечно-сосудистой системы

раскрыть роль взаимодействия генетических и средовых факторов в формировании мультифакториальных врожденных пороков развития сердечно-сосудистой системы

 

4. Форма проведения: метод кейсов

 

5. Задания по теме:анализ кейсов и определение возможных причин ВПР сердечно-сосудистой системы, объяснение механизмов их развития.

 

6. Раздаточный материал:блок информации по ВПР сердечно-сосудистой системы, клинические ситуации, алгоритм анализа ВПР сердечно-сосудистой системы

 

Алгоритм анализа ВПР сердечно-сосудистой системы:

- Клинический случай

- Информация под конкретным номером

- Обсуждение возможных причин ВПР:

· Генетические факторы

· Экологические факторы

· Мультифакториальная природа

· Биологические мутагены

· Физические мутагены

- Дополнительная информация

- Анализ дополнительной информации

- Определение наиболее вероятной причины ВПР

Клинический случай – 1. Атрезия трехстворчатого клапана

Информация № 1: Баймурзина Камила, 5лет. Живет в селе Беловодное ВКО. Родилась со сложным пороком сердечно-сосудистой системы – атрезией трехстворчатого клапана