Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Перевірка зачеплення на фарбу.





Після остаточної зборки і регулювання потрібно перевірити зачеплення шестерень. Для цього необхідно забарвити зуби фарбою необхідного складу Дуже рідка фарба розтікається і поганить поверхню зубів, дуже густа не видавлюється з проміжків між зубами. Потім треба пригальмувати ведучу

шестерню і обертати в обох напрямах ведену доти, поки не позначиться чітка пляма контакту.

При отриманні правильної плями контакту зубів закінчується перевірка установки шестерень і бічного зазору в зачепленні.

Бічний зазор повинен знаходитися у вказаних вище межах.

Показані типові плями контакту на зубах веденої шестерні головної

пари заднього моста.

Пляма контакту повинна бути розташована в середині зуба на робочій (опуклій) стороні і на неробочій (вгнутій) стороні зуба (допускається невелике зміщення до вузького кінця зуба) і не повинна виходити на вершину зуба.

Якщо в процесі регулювання виникає необхідність в переміщенні ведучої шестерні, то це може бути досягнуте зміною товщини регулювальних прокладок 16 (див. рис. 4), встановлених між фланцем муфти підшипників ведучої шестерні і торцем горловини картера редуктора.

При зміні бічного зазору змінюється розташування плями контакту; воно в цьому випадку переміщається таким чином:

1. При переміщенні веденої шестерні до ведучої для зменшення бічного зазору пляма контакту на робочій (опуклій) стороні зуба дещо переміщається вниз ближче до вузького кінця зуба.

2. При відсуненні веденої шестерні від ведучої для збільшення бічного зазору:

а. пляма контакту на робочій стороні зуба переміщається вгору, ближче до широкого кінця зуба;

б. пляма контакту на неробочій стороні зуба переміщається вгору, ближче до широкого кінця.

3. При пересуванні ведучої шестерні до веденої:

а. пляма контакту на робочій стороні переміщається вниз, ближче до вузького кінця зуба;

б. пляма контакту на неробочій стороні переміщається нижче до широкого кінця зуба.

При визначенні шуму в задньому мості треба пересвідчитися, що шум відбувається саме в ньому, оскільки аналогічний по характеру шум може з'явитися в шинах, двигуні або при пошкодженні підшипника ступиці заднього колеса.

Для відмінності шуму моста від шуму шин необхідно перевірити рух автомобіля по різних дорогах. Наприклад, шум шин добре чутний при русі автомобіля по асфальту і пропадає при русі автомобіля по м'якому ґрунту. При зміні характеру дороги шум заднього моста не пропадає.

 

 

 

 

Питання для контролю

 

1. Яка технологічна послідовність складання редуктора заднього моста?

2. Регулювання затягування підшипників ведучої шестерні

3. Що необхідно виконати для регулювання підшипників деференціала?

4. Як провести регулювання затягування підшипників диференціала, бічного зазору і контакту в зачепленні шестерень головної передачі

5. Для чого і як проводять перевірку зачеплення на фарбу? Замалювати таблицю.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 630. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия