Студопедия — РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗМЕРЕНИЙ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗМЕРЕНИЙ






1. Данные занести в таблицу 1.

Таблица 1.1

Вид цепи Нагрузка Измерено
Uл,B Ua,B Ub,B Uc,B UnN,B Ia Ib Ic IN  
  Четырехпроводная Равномерная(ключи К1 и К2, К3 - разомкнут,Р – замкнут)                    
Неравномерная(ключи К1 и К2 замкну­ты, К2- разомкнут):                      
  Трёх- про- водная Равномерная(ключи К1 и К2, К3, и Р - разомкнут)                 _  
Неравномерная(ключи К1 замкнут и К2, К3, Р – разомкнут)                   _  
Неравномернаяключи К1 и К2 замкнут, К3, Р - разомкнут                   _  
Неравномерная((ключи К1 и К2, К3, замкнут и Р - разомкнут)                 _  

 

 

2. По данным эксперимента рассчитать параметры (нагрузки) цепи в различных режимах при соединении источника и приёмника по схеме звезда-звезда. Занести их в табл. 2.

3. По данным эксперимента построить векторную диаграмму фазных напряжений и токов (в масштабе) потребителей четырёхпроводной цепи при неравномерной нагру­зке. Фазные углы определить по формуле . Срав­нить величину построенного вектора тока I N с его экспериментальным значением.

4. Построить векторные диаграммы фазных напряжений и токов приёмника, соединённого звездой без нейтрального провода, при неравномерной нагрузке,

Сравнить значение напряжения UnN с полученным в эксперименте значением, а также проверить равенство нулю суммы токов: I a + I b + I c = 0.

Примечание. При построении векторной диаграммы измеренных напряжений приёмника, соединённого звездой без нейтрального провода, координаты точки n (конца вектора U nN на комплексной плос­ко­­сти) находят методом засечек: из вершин равнобедренного тре­угол­ьника линейных напряжений (например, А и В) откладывают изме­рен­­ные величины Uа и Ub. Полученную точку n соединяют с вершиной С (получают вектор U с). Положительные направления полученных фазных напряжений приёмника - от точки n к вершинам А, В и С треугольника. Далее, вычерчивают векторы фазных токов с учётом характера нагрузки фаз.

 

Таблица 2

 

Режим работы Расчетные величины
Za            
Равномерная нагрузка С нулевым проводом                          
Без нулевого провода                          
Неравномерная нагрузка С нулевым проводом                          
Без нулевого провода                          

СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА

1. Наименование и цель работы.

2. Краткая теоретическая часть.

3. Используемые приборы и оборудования.

4. Порядок выполнения лабораторной работы.

5. Результаты измерения. Таблицы с измеренными величинами и вычисленными. Графики (осциллограммы) характерных точек. Сравнительный анализ расчетных и экспериментальных данных

6. Выводы по работе.

 

ВОПРОСЫ ДЛЯ ДОПУСКА К РАБОТЕ

 

1. Нарисуйте схему соединения приемников «звездой» с нулевым проводом.

2. Нарисуйте схему соединения приемников «звездой» без нулевого провода.

3. Укажите, между какими точками в схеме измеряются фазные напряжения источника.

4. Укажите, между какими точками в схеме измеряются фазные напряжения на нагрузке.

5. Укажите, между какими точками в схеме измеряются линейные напряжения источника.

6. Укажите, между какими точками в схеме измеряются линейные напряжения на нагрузке.

7. Укажите, между какими точками в схеме измеряются напряжения между нейтралями источника и нагрузки.

8. Как измерить линейные токи в схеме?

9. Как измерить фазные токи в схеме?

 

ВОПРОСЫ К ЗАЩИТЕ

 

1. Чем отличаются четырехпроводная и трехпроводная схемы соединения потребителей «звездой»?

2. Какими уравнением определяется зависимость между линейными и фазными напряжениями?

3. Какой вид имеет векторная диаграмма напряжений источника?

4. Каковы особенности симметричного режима?

5. Каковы особенности несимметричного режима трехфазной системы при соединении «звезда»?

6. В чем принципиальное отличие несимметричных режимов четырехпроводной и трехпроводной схем?

7. Какой вид имеет векторная диаграмма напряжений трехпроводной системы при несимметричном режиме?

8. Чем отличаются векторные диаграммы токов в четырехпроводной и трехпроводной схемах при несимметричной нагрузке фаз?

9. Какова роль нулевого провода?

 

 

ЛИТЕРАТУРА

1. КасаткинА.С., Немцов М.В. Электротехника: Учебник для вузов. – 11-е изд, стер- М.: Издательский центр «Академия»,2007.-544с.

2. Рекус Г. Г., Чесноков В. И. Лабораторные работы по электротехнике и основам электроники. -М.: Высшая школа, 1989 г.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 373. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия