Глава 1. Проектирование нормальной длительности рабочих операций
Расчетная часть
Исходные данные для курсовой работы
Глава 1. Проектирование нормальной длительности рабочих операций
Глава 2. Подбор и оценка состава бригады
Глава 3. Проектирование нормы времени рабочего процесса
Заключение
Список литературы
Исходные данные для курсовой работы
Вариант 8. Данные нормативных наблюдений за процессом укладки сборных ж/б плит перекрытий в многоэтажных зданиях. Площадь плиты - до 10 м2
Таблица 8.
№ п/п
|
Наименование рабочих операций
| Трудоемкость в чел-мин, на конечный измеритель
| № замеров
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Разметка мест для укладки панели
| 1,5
| 1,8
| 1,8
|
| 1,9
| 1,9
| 2,3
| 1,95
|
| Крепление панели
| 5,8
| 6,5
| 6,8
| 6,4
| 6,8
| 7,2
| 6,3
| 6,7
|
| Подготовка панели к монтажу
| 0,6
| 0,3
| 0,3
| 0,4
| 0,5
| 0,5
| 0,6
| 0,4
|
| Перемещение инструмента и
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| приспособлений
| 1,2
| 1,8
| 1,5
|
| 1,3
| 1,9
| 1,6
| 1,7
|
| Строповка панели
| 1,1
|
| 1,1
| 1,2
| 0,9
| 0,8
| 0,7
| 1,1
|
| Съем пустой тары из-под раствора
| 0,9
| 0,8
| 0,7
| 1,1
| 0,9
|
| 0,8
| 0,6
|
| Расстилание раствора с
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| перемешиванием
| 2,6
| 3,3
| 3,7
| 2,8
| 2,6
| 3,4
| 2,9
|
|
| Расстроповка панели
| 0,8
| 0,7
| 0,5
| 0,9
| 0,9
| 0,7
| 0,6
| 0,9
|
| Подъем раствора
| 0,5
| 0,6
| 0,8
| 0,4
| 0,9
| 0,7
| 0,7
| 0,6
|
| Выверка панели
|
| 6,8
| 5,3
| 5,9
| 6,7
| 7,5
| 5,9
| 5,7
| |
| Строповка или расстроповка ящика с
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| раствором
| 0,82
| 0,9
| 0,72
| 0,6
| 0,71
| 0,7
| 0,8
| 0,95
| |
| Наблюдение за подъемом панели
| 0,6
| 0,5
| 0,6
| 0,55
| 0,65
| 0,4
| 0,7
| 0,8
| |
| Укладка панели
| 2,3
| 2,8
| 2,32
| 2,7
| 2,38
| 2,5
| 2,4
| 2,8
| | | | | | | | | | | | | | | |
Трудоемкость подготовительно-заключительной работы составила 3,2 чел-мин, на одну панель; остальные данные, необходимые для выполнения курсового проекта, принимаются студентом.
Строительный объект находится в г. Харькове, среднее расстояние доставки материалов 24 км.
Глава 1. Проектирование нормальной длительности рабочих операций
1. Разметка мест для укладки панели
2. Крепление панели
3. Подготовка панели к монтажу
4. Перемещение инструмента и приспособлений
5. Строповка панели
6. Съём пустой тары из-под раствора
7. Расстилание раствора с перемешиванием
8. Расстроповка панели
9. Подъём раствора
10. Выверка панели
11. Строповка или расстроповка ящика с раствором
12. Наблюдение за подъёмом панели
13. Укладка панели
В результате следующих замеров мы имеем (в чел-мин на конечный измеритель):
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...
Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...
В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...
|
Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...
Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...
Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...
|
|