Студопедия — Решение тормозной задачи.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Решение тормозной задачи.






Максимально допустимую скорость движения элемента заданной крутизны определяется из условия, что тормозной путь при экстремальном торможении будет равен 1000 метров. Это решение обычно называют тормозной задачей. В курсовой проекте она решается графическим способом.

Полный тормозной путь

Sт=Sn+Sg(43)

где Sn- путь подготовки тормозов к действию, на протяжении которого тормоза условно принимаются недействующими.

Sg-действительный тормозной путь, на протяжении которого поезд движется с действующими в полную силу тормозами.

Равенство Sт=Sn+Sg позволяет искать скорость как величину, соответствующую точке пересечения графических зависимостей подготовительного пути и действительного тормозного пути от скорости движения поезда. Задачу решают следующим образом: по данным таблицы удельных равнодействующих сил строим график удельных замедляющих сил при экстренном торможении fзамox+0,05βm, справа, вычерчиваем в соответствующих масштабах систему координат V-S. Оси скоростей в обеих системах должны быть параллельными, а оси удельных сил fзамox+0,05βm и пути S должны лежать на одной прямой. На оси Sоткладывают отрезок, соответствующий 1200 метров.

Путь подготовки к торможению – путь, который поезд пройдет с начала включения тормозов до приведения в действие тормозных сил.

Время подготовки к торможению tп зависит от количества осей вагонного состава и определяется по формуле:

(44)

Так как количество осей всех вагонов < 200, то tп вычисляется по формуле

bт=43,63- удельная сила торможения при Vн=50 км/ч

1. i= 0

tп=7-10*0/43,63=7

Sn=50*7/3,6=97,22 м

2. i= -12

tп=7-10*(-12)/ 43,63=11,3

Sn=50*11,3/3,6=156,9 м

3. i= 12

tп=7-10*12/ 43,63=2,72

Sn=50*2,72/3,6=37,78 м

Результаты решения тормозной задачи учитываются при построении графика скорости движения поезда для того, чтобы нигде не превысить скорости допускаемой по тормозам.

 

 

 

Список литературы

1. Правила тяговых расчётов для поездной работы, М., «Транспорт», 1969, 320 с.

2. Справочник по тяговым расчётам. Астахов П.Н., Гребенюк П.Т., Скворцова А.И. «Транспорт», 1973, 256 с.

3. Изыскания и проектирование железных дорог: Учебник для вузов ж.-д трансп.; Под ред. И.В. Трубина. – М.: Транспорт, 1989. –479 с.

 

 

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1402. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия