Формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе

· Закреплять умение соблюдать правила пребывания в детском саду.

· Закреплять умение называть свою фамилию и имя; фамилию, имя и отчество родителей, домашний адрес и телефон.

· Закреплять знания о том, что в случае необходимости взрослые звонят по телефону «01» (при пожаре), «02» (вызов милиции), «03» («Скорая помощь»).

· Напоминать детям, что в случае неосторожного обращения с огнем или электроприборами может произойти пожар.

· Закреплять представления детей о правилах поведения с незнакомыми людьми.

· Закреплять знания о правилах дорожного движения и поведения на улице. Расширять знания о светофоре.

· Закреплять знания детей о специальном транспорте.

· Закреплять знания о правилах поведения в общественном транспорте.

· Напоминать, что кататься на велосипеде можно только в присутствии взрослых, не мешая окружающим.

· Продолжать формировать навыки культуры поведения в природе. Расширять представления о способах правильного взаимодействия с растениями и животными,

· Расширять представления о том, что в природе все взаимосвязано (например, одно и то же растение может быть ядовитым для человека и лекарственными для животного; вредные для человека насекомые могут быть полезны для земноводных и т.д.).

· Напоминать детям, что рвать растения и есть их нельзя.

· Закреплять представление о том, что следует одеваться по погоде.

2.2.Содержание образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» (формируемая часть)

Социально-коммуникативное развитие направлено на усвоение детьми таких правил поведения, которые дети должны выполнять неукоснительно, так как от этого зависят их здоровье и безопасность. Для этого очень важно найти адекватный способ объяснения детям этих правил, а затем следить за их выполнением.