Программа факультативного курса
Пояснительная записка.
В курсе дается общая характеристика и структура культурного и природного наследия. Большое внимание уделяется освоению уникальных объектов Нижнечершилинского сельского поселения.
Курс состоит из лекций, семинарских занятий, написания рефератов на предложенные темы. В рамках курса планируется экскурсия.
Цель курса:
Ознакомление учащихся с основными отечественными и зарубежными объектами Всемирного культурного и природного наследия (ВКПН).
Задачи:
— формировать осознанное чувство любви к «малой родине»;
— содействовать сохранению и преумножению природного богатства родного края.
Учебно-тематический план:
| Наименование темы и её содержание
| Время
| Форма
| | 1. Концепция ВКПН человечества.
Введение. Семь чудес света: предшественники Списка ВКПН, первый перечень достопримечательных творений рук человеческих, характеристика семи чудес света, дальнейшее развитие идеи охраны культурных ценностей.
2. Список ВКПН.
Всемирное культурное наследие: памятники, ансамбли. География, характеристики, краткие описания.
Всемирное природное наследие: горы, вулканы, озера, реки, острова, леса, пещеры, рифы.
География, характеристики, краткие описания.
1. География объектов ВКПН.
2. Всемирное культурное наследие России.
Московский Кремль и Красная площадь — символы российской государственности, истории и культуры России. Исторические памятники Новгорода, белокаменные памятники Владимира и Суздаля. Культурный и исторический ансамбль Соловецких островов.
3. Всемирное природное наследие России.
Общий обзор, географическое расположение, характеристика, краткое описание особо охраняемых территорий РФ (8 объектов): вулканы Камчатки, девственные леса Коми, озеро Байкал, Золотые горы Алтая, Западный Кавказ.
4. Объекты ВКПН в Татарстане.
Казанский Кремль.
5. Природное наследие Нижнечершилинского сельского поселения:
1) горы: Каменная, Карактау, Каршытау, Медовая;
2) леса смешанные на площади 23 га в окрестностях села Нижние Чершилы: Сосновый, Кленовый, Роща Мукшы (мордвы), Аугалак, Боркет Култыгы, Дегет Базы Чокыры;
3) родники: «Калель», «Маннаф», «Студеная», «Родник Захида», «Жидегэн», «Родник Боярина»;
4) реки: Сухая, Куак-Су, Утан, Куш Елга;
5) озера: Нижнечершилинская Плотина и Круглое;
6) поля: Сайдаш Асты, Юлдаш, Юачалы, Улаклар Буе, Озын Чокыр, Туры Юл;
7) Нижнечершилинский сурковый заповедник
| 2 ч.
2 ч.
1 ч.
1 ч.
2 ч.
2 ч.
1 ч.
1 ч.
1 ч.
1 ч.
1 ч.
1 ч.
1 ч.
| Лекция
Лекция
Лекция
Семинар
Семинар
Семинар
Реферат
Экскурсия
Реферат
Экскурсия
Экскурсия
Реферат
Экскурсия
Экскурсия
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Образование соседних чисел Фрагмент:
Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последующая жизнь проходит под знаком этой травмы...
|
Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации
К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...
Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...
Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...
|
|
