Студопедия — модулів навчальної дисципліни ”Світова культура і мистецтво»” та їх оцінювання в балах та форми поточного контролю
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

модулів навчальної дисципліни ”Світова культура і мистецтво»” та їх оцінювання в балах та форми поточного контролю

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

1. Асєєв В. Стилі в архітектурі України. – К.,1984.

2. Баткин Л.М. Итальянское возрождение: проблемы и люди. –М.,1995.

3. Білецький П.О. Українське мистецтво другої половини XVII – XVIII ст. – К.,1988.

4. Білецький П. Український портретний живопис. – К.,1969.

5. Вазари Дж. Жизнеописания наиболее знаменитых живописцев, ваятелей и зодчих. – М.,1995.

6. Власов В.Г. Стили в искусстве: Словарь в 3-х т. – С.-Пб.,1995 – 1996.

7. Виппер Б.Р. Итальянский Ренессанс: В 2-х т. – М.,1989.

8. Горбачов Д., Мельник В. Український авангард //Пам’ятки України. – 1991. – № 4.

9. Дворжак М. История итальянского искусства в эпоху Возрождения: Курс лекций / В 2-х т. – М.,1978.

10. Дмитриева Н.А. Краткая история искусств. – В 3-х вып. – М.,1986 – 1993.

11. Древние цивилизации / Под ред. Бонгард – Левина Г.М. – М.,1989.

12. Історія світової культури: Навч. посібник / Керівник авт. кол. Л.Т.Левчук. – К.,1994.

13. Історія українського мистецтва: В 6-ти т. – К.,1970.

14. Історія української та зарубіжної культури: Навч. посіб. / Б.І.Білик, Ю.А.Горбань, Я.С.Калакура та ін.; За ред. С.М.Клапчука, В.Ф.Оста-фійчука. – К.,1999.

15. Культура та побут населення України / В.І.Наулко, Л.Ф.Артюх, В.Ф.Горленко та ін. – 2-е вид., доп. та перероб. – К.,1993.

16. Культурологія: Лекції з історії світової та вітчизняної культури: Навч. вид. / За загальн. ред. Яртися А.В. та ін. – Львів, 2007.

17. Культурологія: теорія та історія культури: Навч. посібник / За ред. проф. І.І. Тюрменко. – 3-є вид., перероб. та доп. – К., 2010.

18. Куманецкий К. История культуры Древней Греции и Рима. – М.,1990.

19. Курбатов Г.Л. История Византии (от античности к средневековью). – М.,1995.

20. Лесик О.В. Замки та монастирі України. – Львів,1993.

21. Лобановський Б., Говдя П. Українське мистецтво другої половини ХІХ – початку ХХ ст. – К.,1989.

22. Логвин Г.Н. По Україні: стародавні мистецькі пам’ятки. – К.,1968.

23. Лосєв І.В. Історія і теорія світової культури: Європейський контекст. – К.,1995.

24. Макаров А. Світло українського бароко. – К.,1994.

25. Малая история искусств / Общая редакция А.М.Кантора. – В 10-ти вып. – М.,1972 – 1991.

26. Мозолевський Б.М. Скіфський степ. – К.,1983.

27. Памятники архитектуры и градостроительства Украины: В 4-х т. – К.,1985.

28. Полікарпов В. Лекції з історії світової культури. – Харків, 1990.

29. Полікарпов В. Лекції з культурології. – К.,1999 (2000).

30. Популярная художественная энциклопедия: В 2-х т. – М.,1986.

31. Уколова В.И. Античное наследие и культура раннего средневековья: (конец V – cередина VII вв.). – М.,1989.

32. Українська культура: Історія і сучасність: Навч. посібник / За ред. С.О.Черепанової. – Львів,1994.

33. Українська культура: Лекції за ред. Дм. Антоновича. – К.,1993.

34. Українська та зарубіжна культура: Навч. посіб. / За ред. М.М. Заковича. –

К.: Т–во “Знання”, КОО, 2000. – с. 11–90.

35. Українське бароко та європейський контекст: архітектура, образотворче мистецтво, театр і музика. – К.,1991.

 

Програмні питання з дисципліни “Світова культура і мистецтво”

 

1. Сутність культури, її структура і функції.

2. Визначення категорії ”мистецтво”, класифікація мистецтва.

3. Світова культурологія про конфлікт між культурою і цивілізацією.

4. Ідея рівноправності культур в сучасному світі.

5. Визначні археологічні культури доби палеоліту і неоліту. ”Неолітична революція”. Мистецтво первісної доби.

6. Поняття цивілізації. Теорії цивілізаційного розвитку.

7. Поняття “стиль”, “стильові ознаки”, “стильові напрямки”. Утворення стилів, їх періодизація

8. Цивілізація, техніка і природа людини.

9. Архітектурний ордер. Дорійський, іонійський та коринфський стилі в античній архітектурі.

10. Поняття ”археологічна культура”, ”культурний шар”, ”антропогенез” (наведіть приклади)

11. Сучасні контркультури та субкультури. Їх функції.

12. Космогонічний та агонічний характер давньогрецької культури і мистецтва. Антропоцентризм.

13. Культурні діалоги у глобалізованому світі і сучасна цивілізація.

14. Етикет: його сутність, витоки та особливості функціонування.

15. Первісне мистецтво: витоки, характеристика, значення.

16. Класичний стиль художній культурі стародавньої Греції від архаїки до еллінізму та його основні ознаки.

17. Поясніть сутність термінів, що визначають стильові ознаки мистецтва Античності та Середньовіччя (будуть вказані).

18. Діонісійська та аполонійська засади розвитку європейської культури.

19. Побутовий, елітарний, масовий рівні в сучасній культурі, їх співвідношення. (Наведіть приклади).

20. Поняття “культурні орієнтації” та “культурні цінності”. Роль культурних орієнтацій у розвитку суспільства.

21. Поняття культурної ідентифікації. Культурний релятивізм у системі культурних зв’язків.

22. Сутність етноцентризму та його роль у розвитку культури.

23. Класичний канон в давньоримському мистецтві: традиції та своєрідність.

24. Яке з культурно-мистецьких явищ належить до “семи див світу”?

25. Роль античної спадщини у розвитку класичного мистецтва та культури європейських народів.

26. Освіта, наука, мистецтво і архітектура Візантії.

27. Вплив візантійської культури і мистецтва на культурно-мистецькі процеси європейських народів.

28. Ранньохристиянське мистецтво. Романський стиль в образотворчому мистецтві та архітектурі Західної Європи VI – X cт.

29. Характерні риси розвитку західноєвропейської культури у VІ–ХІ ст. Схоластика.

30. Причини формування готичної культури і мистецтва.

31. Готичний стиль в архітектурі і мистецтві (загальна характеристика).

32. Куртуазна культура і мистецтво, їх особливості.

33. Вкажіть ознаки, що характеризують архітектурні стилі середньовіччя. Наведіть по 4 – 5 прикладів.

34. Неовізантізм і неоготика в художній культурі ХІХ – початку ХХ ст.

35. Причини формування та характерні риси ренесансної культури. Гуманізм і гуманісти епохи Відродження.

36. Мистецтво кватроченто. Формування ренесансного художнього стилю, його основні ознаки та видатні діячі.

37. Реформаційні рухи та їх гуманістичний зміст. Мистецтво доби реформації.

38. Християнський гуманізм: його сутність, представники.

39. Північне Відродження: М. Грюнвальд, А. Дюрер, П. Брейгель, І. Босх.

40. Ман’єризм: його витоки, сутність та провідні митці.

41. Мистецтво доби реформації. Християнський гуманізм: його сутність, представники.

42. Причини формування та характерні риси мистецтва бароко.

43. Європейське бароко – нове світобачення та новий художній стиль. Генії європейського бароко (живопис, скульптура, архітектура, музика, театр).

44. Причини формування та естетика стилю рококо (наведіть 7 – 8 прикладів).

45. Просвітництво: сутність, ознаки, представники. Просвітницький гуманізм і течія класицизму в художній культурі Європи другої половини XVIII ст

46. Світоглядні засади та характерні риси європейської культури і мистецтва ХІХ ст.

47. Течії класицизму, романтизму, реалізму у ХІХ ст.

48. Феномени культурної епохи кінця ХІХ – початку ХХ ст.: натуралізм. імпресіонізм, символізм, Їх представники та твори.

49. Пошуки шляхів виходу з європейської духовної кризи рубежу ХІХ–ХХ ст. Мистецтво декадансу, стиль модерн.

50. Модернізм – культурний феномен ХХ ст.: його сутність та світоглядні засади.

51. Художні течії модернізму (абстракціонізм, кубізм). Їх яскраві представники і твори.

52. Роль Баухаусу та його діячів у розвиток культури і мистецтва ХХ ст.

53. Витоки та філософія сюрреалізму, його яскраві представники та їх твори.

54. Експресіонізм, фовізм, дадаїзм в культурі і мистецтві ХХ ст. Їх представники та твори.

55. П. Пікассо та його роль у мистецтві ХХ ст.

56. Авангардне мистецтво та його місце в культурі ХХ ст.

57. Тоталітаризм і культура. Мистецтво тоталітарного суспільства.

58. Соцреалізм і радянське мистецтво (живопис, пластика, архітектура, театр, кінематограф.).

59. Сучасна масова культура: її витоки, характерні ознаки та вплив на мистецтво.

60. Постмодерн: витоки, ідейні засади, ознаки. Поп-арт, його яскраві представники.

61. Концептуальне мистецтво.

62. Плюралізм мистецтва в умовах глобалізації культурного життя.

63. Визначте TOP – 20 шедеврів культури і мистецтва, які мають світове визнання.

64. Що Ви знаєте про міжнародну інституцію, яка опікується про культурно-мистецькі надбання народів світу (7 -8 тез).

65. Культурно-мистецькі надбання України світового рівня, та проблема їх збереження і популяризації.

ЗМІСТ

модулів навчальної дисципліни ”Світова культура і мистецтво»” та їх оцінювання в балах та форми поточного контролю

навчальної роботи студентів (Мен. – 6.030601 – І семестр,)

Номер модуля Елементи модуля Кількість балів Поточний, модульний і підсумковий контроль навчальної роботи студентів
мінімальна максимальна Форма контролю Тиждень чверті
  І. Теми 1–2 лекційного курсу ІІ. Теми 1–4 семінарських занять: 1. Культура, мистецтво і цивілізація.. 2. Формування та впровадження класичного стилю 3. Художні стилі епохи Середньовіччя 4. Стилістика доби Ренесансу       Виступ в дискусії 2-4
    Перевірка творчого завдання* 2-8  
      Участь в дискусії 2-4
    Перевірка конспекту  
Всього за 1-й модуль      
  І. Теми 5–8 лекційного курсу ІІ. Теми 5–7 семінарських занять: 5. Культура і мистецтво Нового часу 6. Художні стилі ХІХ – початку ХХ ст.. 7. Стилі та стильові напрями в художній культурі ХХ ст. ІІІ. Модульна контрольна робота     Виступ в дискусії   5-8
    Участь в дискусії 5-8
    Перевірка конспекту  
    Фіксований виступ 2-8
    Модульна контрольна робота  
Всього за 2-й модуль      
Всього за чверть    

 

* Форми студентських творчих завдань з “Світової культури і мистецтва”

1. Участь у виготовленні наочних матеріалів: малюнків, схем, малюнків, фолій з зображенням художніх творів, ксерокопій зображень творів мистецтва, використання під час виступу альбомів тощо.

2. Відвідування музеїв, екскурсій по культурно–мистецьких пам’ятках, театрів, концертів особисто і в складі групи з написанням звіту або короткого резюме.

3. Участь окремих студентів у студентських наукових конференціях, олімпіадах, вікторинах.

4. Публікація матеріалів у газеті “Промінь”, інших виданнях матеріалів з приводу культурних–мистецьких подій, постатей української і світової культури і мистецтва.

5. Письмові творчі завдання на актуальні теми – ювілеї знаменних подій, видатних діячів української та світової культури і мистецтва, культурно–мистецького життя факультету, університету тощо.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Государственный кадастр месторождений и проявлений полезных ископаемых | консультативних занять з математики для вступників

Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 559. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия