Студопедия — Индивидуальный стиль деятельности
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Индивидуальный стиль деятельности






Эффективность деятельности не зависит от темперамента. Так, русский полководец Кутузов был типичным флегматиком, полководец Суворов – меланхоликом, полководец Наполеон – холериком. И все они – великие полководцы. В зависимости от особенностей темперамента люди различаются способом решения определенной задачи, а не самим результатами. У них различные тактики действий. Лучших результатов достигают те, у которых приемы работы соответствуют их индивидуальным особенностям. Индивидуальный стиль деятельности – это система приёмов и способов выполнения деятельности, которые соответствуют темпераменту и помогают человеку достичь лучших результатов.

Индивидуальный стиль не возникает у человека сразу. Он вырабатывается и совершенствуется, если человек активно ищет приемы и способы, которые помогают ему с учетом особенностей темперамента достичь лучших результатов. Индивидуальный стиль деятельности наиболее отчетливо проявляется у лучших учеников, спортсменов-мастеров и т.д.

Лица, которые стремятся к разнообразной работе, характеризуются чаще всего подвижностью нервных процессов. Люди, которые предпочитают кропотливую работу, которая требует терпения, - их инертностью. Монотонную работу выбирают обладатели слабой нервной системы, инертных нервных процессов. Лица со слабой нервной системой, подвижностью торможения избегают занятий, которые связаны с риском и опасностью. Свойства нервной системы (сила, подвижность, уравновешенность) влияют на мотивацию деятельности. Это проявляется в том, что у людей с определенным темпераментом предпочитают определенный тип профессиональной деятельности.

Меланхолик более продуктивен в условиях регламентированной и монотонной деятельности, то он, может быть более продуктивен при ведении бухгалтерии, делопроизводстве, работе с компьютером. Также ему подходит все то, что связано с искусством, то есть требует тонкости восприятия, впечатлительности (артист, писатель, музыкант, художник).

Среди же спортсменов, которые занимаются борьбой, чаще можно встретить холериков, сангвиников, флегматиков, но значительно реже – меланхоликов.

Вместе с тем, если один военный является меланхоликом, а другой холериком, это не значит, что в экстремальных условиях меланхолик будет менее успешен. Поведение человека определяется не только природным, не только темпераментом, а и характером и личностью. Поэтому, например, если военный имеет развитое чувство долга, то именно оно будет регулировать его действия, а не темперамент. Более опытный, информированный, ответственный меланхолик будет себя вести себя в стрессовой ситуации более организованно, чем человек с сильной нервной системой, но не имеющий знаний, навыков и умений действовать в подобных ситуациях и т.д.

Мы видим, что темперамент сглаживается и маскируется многими другими личностными особенностями, и потому его иногда очень трудно определить. Темперамент сказывается на чертах поведения, но не предопределяет их.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 322. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия