Студопедия — Воспитание, самовоспитание, окружающая среда.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Воспитание, самовоспитание, окружающая среда.






Капризность[7], пассивность, трусливость[8] и другие отрицательные черты могут быть не чертами темперамента, а результатом влияния окружающих людей: например, родители исполняли все желания ребенка (он вырос капризным), слишком подавляли самостоятельность и инициативу ребенка (он привык быть пассивным), проявляли слишком много беспокойства (он вырос боязливым[9]) и т.д. Ученик в школе может казаться несмелым, почти беспомощным, быть похожим на меланхолика, но не быть им в реальности. Его поведение может быть вызвано, например, тем, что он ему трудно учиться или у него сложились неправильные отношения с коллективом.

Формирование характера связано не только со свойствами нервной системы, а с воспитанием. Характер формируется под влиянием воздействия на него окружающей среды, воспитания и самовоспитания.

Одни и те же воздействия на детей могут вызывать у них различный психологический эффект. Например, иногда, когда детей учат плавать, отцы бросают детей в воду. У одного ребенка сильная нервная система, которая может выдерживать действия сильного раздражителя, эмоции неглубокие, быстро проходят. Он на ситуацию риска может реагировать мобилизацией психической деятельности, гневом, его волнение быстро пройдет. У другого ребенка слабая нервная система, высокая впечатлительность – у него будет более выраженная реакция страха, он может долго переживать стресс, плакать. Один ребенок на негативное замечание воспитателя реагирует активизацией деятельности, а другой – замедленностью движений, потерей способности действовать. Если торопить флегматика, он не в состоянии делать работу быстрее – начнет торопиться и делать ошибки, не успевать думать. Если торопить холерика, он возбудится и покажет лучший результат. Один ребенок столкнется с препятствием, и это его только разозлит, а другого – расстроит так, что он не станет бороться дальше.

Итак, характер не дан человеку от природы. Каждый человек ответственен за все проявления своего характера, и каждый человек в состоянии заняться самовоспитанием. Конечно, есть черты, которые относятся к темпераменту – например, впечатлительность и высокая эмоциональная чувствительность (сензитивность). Человек не может изменить свою физиологию, но он может избежать развития обидчивости, если лучше научится понимать причины поведения людей и изменит эгоцентричные установки.

Характер проявляется в поступках, поведении, деятельности и общении. Согласны ли вы с пословицей «Посеешь мысль – пожнешь поступок; посеешь поступок – пожнешь привычку; посеешь привычку – пожнешь характер; посеешь характер – пожнешь судьбу»?

Акцент в ней правильно поставлен на человеческих поступках, которые повторяются, становятся привычными, становятся характерными. Поэтому для формирования нужной черты характера необходимо систематическое повторение поступков, чтобы они стали привычными действиями. Система привычных действий и поступков – фундамент характера человека. Именно по поступкам судим мы о том, что представляет собой человек. Хотели бы вы изменить какие-то свои привычки или особенности характера? Найдите черты характера, противоположные вашим нежелательным качествам. Напишите желаемые черты характера и предложите способы их развития.

 

В каком возрасте формируется характер?

Сензитивным периодом жизни для формирования характера считается возраст от 2-3 до 9-10 лет, когда дети много и активно общаются как с окружающими взрослыми людьми, ровесниками, открыты для воздействий со стороны, готовы их принимать, всем и во всём подражают. Взрослые люди в это время пользуются доверием ребенка, имеют возможность воздействовать на него словом, поступком и действием, что создает благоприятные условия для формирования нужных форм поведения.

Стиль общения взрослых друг с другом на глазах у ребенка, способ обращения с ним самим очень важны для развития характера. Особенно это относится к общению родителей с ребенком, в первую очередь матери. Раньше других в характере человека формируются такие черты, как доброта, общительность, отзывчивость, а также противоположные им качества: эгоцентричность, равнодушие к людям. Основную роль в формировании этих черт играет общение с матерью.

В 3-7 лет развиваются свойства характера, которые проявляются по отношению к труду: трудолюбие, аккуратность, добросовестность, ответственность, настойчивость. Они формируются в игре, домашнем труде ребенка.

В 7-10 лет развиваются черты характера, которые проявляются в отношениях с людьми.

В 11-16 лет активно развиваются волевые черты характера.

В 17-25 лет активно развиваются нравственные, мировоззренческие основы характера.

Характер человека обычно к 16-18 годам уже в основном сформирован.

 

Можно ли изменить характер?

Характер, как и темперамент, является достаточно устойчивым и мало меняется. Потому что он рано формируется. Мы встречаем старых друзей через много лет и видим, что они остались такими же по характеру. Но иногда мы говорим про человека, что «эта работа очень изменила его». Например, студент стал более ответственным, когда у него родился ребенок или он стал работать. Или, наоборот, мы говорим, что «деньги испортили его» – человек стал более капризным, самоуверенным и т.д. Часто профессия и род занятий влияют на характер.

 

Характер – только одна из сторон личности, но не вся личность. Человек способен быть выше собственного характера в той или иной ситуации. Поэтому наше восприятие и понимание человека, прогноз его поведения не может быть окончательным, так как личность может стать другой. Известно, что «тот, кто хочет делать, ищет средства, кто не хочет – ищет причины». Следует стараться изменять свои негативные черты характера.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 303. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия