Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Призовая программа





 

По результатам всех этапов конкурса определяются победители Конкурса:

Первый этап:

Ø 40 конкурсантов, получивших наивысшие средние итоговые оценки, равные сумме средних оценок, полученных за конкурсные задания первого этапа;

Ø конкурсанты, получившие по хотя бы одной конкурсной задаче первого этапа среднюю оценку 51 и более баллов, которые так же объявляются победителями в номинации «Превзошедший эталон».

Второй этап:

Ø 25 конкурсантов, получивших наивысшие оценки за конкурсное задание второго этапа.

Заочные этапы (первый и второй):

Ø 3 конкурсанта, получившие наивысшие оценки по сумме оценок за конкурсные задания первого и второго этапа Конкурса.

Третий этап:

Ø команда, получившая наивысшую оценку за конкурсное задание третьего этапа.

Конкурс:

Ø 3 конкурсанта (с определением первого, второго и третьего места), получившие наивысшие среди всех конкурсантов оценки по сумме оценок за конкурсные задания первого, второго и третьего этапов Конкурса.

 

С победителями и организаторами Конкурса проводится интервью, как для архива Конкурса, так и для заинтересованных средств массовой информации.

Списки победителей этапов и Конкурса в целом с указанием организаций, в которых они работают/учатся, размещаются на официальном сайте Конкурса.

Победителям Конкурса и отдельных этапов будут предложены варианты призовой программы:

Ø прохождение стажировок на предприятиях и в учреждениях, являющихся организаторами и партнерами конкурса;

Ø прохождения обучения на базе ведущих экспертно-научных, образовательных центров страны;

Ø включение в экспертную сеть Ассоциации «Аналитика» с последующим привлечением к развитию аналитического инструментария для решения задач корпоративного и государственного управления;

Ø участие в специализированных экскурсиях на ведущие предприятия ОПК.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 275. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия