ЛОВКОСТЬ РУК
Известный педагог Сухомлинский как-то сказал, что ум ребёнка находится на кончиках пальцев. Действительно, ловкие детские пальчики - это залог полноценного интеллектуального развития малыша. Ребёнок с хорошо развитой мелкой моторикой рассуждает и фантазирует, у него хорошо развиты речь, память и зрительное восприятие.Большую помощь в развитии мелкой моторики оказывают игрушки. Поэтому внимательно относитесь к их выбору. 1. Хорошо забытое старое У наших бабушек и дедушек не было такого количества игрушек! 2. Полезные упражнения Если вы хотите, чтобы у малыша была правильная речь, ежедневно выполняйте с ним специальные упражнения для пальчиков. 2.1. Тренировка с предметами - Полезно катать по столу каждым пальчиком по очереди камешки, бусины, стеклянные шарики. Только делать это ребёнок должен под вашим присмотром. - Хорошо развивает всевозможное нанизывание: колечек на штырь пирамидки, крупных бус и пуговиц на толстую нитку или проволоку. - Покажите ребёнку, как завязывать узлы и бантики. - Учите малыша застёгивать пуговицы, крючки, замочки, молнии, кнопки. - Купите маленькие волчки и научите кроху запускать их. 2.2. Гимнастика для рук - Скажите малышу, чтобы хлопал в ладоши вместе с вами. Задавайте темп и громкость. - Пусть изобразит шагающего человечка – пройдётся по столу указательным и средним пальчиками сначала одной, а потом другой ручки. - Научите малыша показывать отдельно только один пальчик (сначала большой, потом указательный), затем два – указательный и средний, а после – три, четыре, пять… - Пусть соберёт все пальчики в щепотку, а потом быстро раскроет её, как бы разбросав их. - Дело за большим пальчиком: он должен по очереди «поздороваться» со всеми остальными, прикоснувшись к ним. - Кисти обеих ручек нужно соединить так, чтобы пальчики совпали, а затем раздвинуть их, после чего скрестить.
ОТПЕЧАТКИ НА ПЕСКЕ
КАЗКА В СПИЧЕЧНОМ КОРОБКЕ 1. Волшебная сумочка. Можно разложить во внутренние карманчики и закрыть замочки и дайте ребенку на растерзание. Дети с игрушками столько не возятся, сколько с этими «сокровищами». А уж если Вы не поленитесь засунуть в пустые коробочки всякие мелочи, у Вас появится масса свободного времени, а малыш получит замечательное развлечение. Маленького человека интересуют только «взрослые» вещи! 2. Игрушки из киндер-сюрприза. 3. Помпоны, клубки. Так же можно использовать в детской игре вышедшие из строя технические приборы (телефоны обычные и сотовые, калькуляторы). Настоящие предметы нравятся малышам значительно больше, чем игрушки. 4. Контейнеры от Киндер-сюрпризов (с 4 месяцев) – погремушки. 5. Молнии, шнурки, завязки, веревочки, застежки. Только зачем покупать, если пряжки есть на каждом ремне и туфлях, на ботинках - шнурки, на одежде – пуговицы крючки и молнии, пуговицы. Покажите назначение этих предметов на настоящей одежде. В любом доме есть старая, вышедшая из строя одежда и обувь, которую можно вычистив и выстирав, отдать малышам для игр. Покажите малышу, как плести косички из ленточек, шнурков и веревочек, как застегивать пряжки. 6. Полотенца, простынки, тряпочки, мешочки. Из полотенца или пеленки можно сделать импровизированный мешочек, накидку, под который складываем различные предметы, а ребенок их на ощупь пытается узнать. Можно из простынок и полотенец делать домики, даже гамаки и качели для кукол. Тут малыши могут сами учиться вязать узлы и конструировать. Можно запеленать куклу. Угадывать на ощупь спрятанные за тканью предметы. 7. Прищепки (от года). Можно протянуть веревку и пусть ребенок развешивает белье. 7. Крупы, соль. Можно изучать форму, буквы и цифры. Рисованием лучше всего заниматься на кухне и сажать малыша так, чтобы он не рассыпал крупу туда, куда не залезает пылесос. Крупную крупу (гречку-ядрицу, горох, фасоль) можно использовать для выкладывания картинок, так же как и из спичек, пуговиц и ватных палочек. Соответственно, подходит она и для аппликаций. Пересыпать крупу интереснее всего в прозрачной посуде.
|