Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методика проведения анализа производства и реализации продукции





Настоящая методика (характерная для промышленных предприятий[9]) включает оценку производства и реализации продукции и состоит их трех взаимообусловленных этапов:

* На первом, подготовительном, этапе производится сбор и систематизация (упорядочение) исходной информации. Например, определенные, соответствующие тому или иному направлению анализа данные, могут быть сформированы в обобщенную таблицу исходных и расчетных показателей, и, если необходимо, представлены в форме графика (диаграммы). Затем в констатирующей, описательной части приводится пояснение приведенных в таблице (и на диаграмме) сведений с указанием положительных или отрицательных несоответствий фактических показателей плановым (базовым) значениям, в ряде случаев на первом этапе анализа производят обобщенную оценку темпов роста или падения объемных показателей (их динамику) за несколько периодов в сопоставимых показателях[10].

Выявленные, в результате сравнения обобщенных отчетных показателей с плановыми, отклонения являются объектом дальнейшего (2-го этапа анализа).

* Второй этап анализа по существу является
определяющим и имеет целью непосредственное установление
истинных, первостепенных и неразложимых внутренних и
внешних причин и виновников выявленных несоответствий.
Решение этой задачи осуществляется методом многоуровневого углубленного, в том числе факторного анализа, построенного на принципе постепенного разделения обобщенных показателей на частные (движения от общего к частному - см.практическую часть работы).

* Третий, заключительный этап анализа, содержит обоснованные (подкрепленные технико-экономическими расчетами) рекомендации и предложения по разработке мер по устранению или снижению влияния основных (внутренних и внешних отрицательно воздействующих) причин или содействия положительных факторов.

Настоящее пособие посвящено освоению методики первого этапа и двух начальных уровней[11] второго этапа.

Последующие шаги второго этапа анализа, как и третьего, заключительного этапа, рассматриваются на качественном уровне.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 435. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия