курс жалпы медицина факультетінің студенттеріне арналған акушерия және гинекология пәнінен тест сұрақтарының жауаптары
| БЛОК
| тест №
| ЖАУАП
| БЛОК
| тест №
| ЖАУАП
| БЛОК
| тест №
| ЖАУАП
|
| |
|
| Г
|
|
| Б
|
|
| Г
|
| |
|
| А Б.В Д
|
|
| В
|
|
| В
|
| |
|
| А, Г
|
|
| Г
|
|
| Г
|
| |
|
| А, В
|
|
| Б
|
|
| Г
|
| |
|
| А, Б, В, Д
|
|
| В
|
|
| В
|
| |
|
| А, В
|
|
| В
|
|
| Б
|
| |
|
| А
|
|
| В
|
|
| В
|
| |
|
| В
|
|
| В
|
|
| В
|
| |
|
| Б
|
|
| Б
|
|
| Г
|
| |
|
| А Б Г
|
|
| Б
|
|
| Б
|
| |
|
| Б
|
|
| В
|
|
| Г
|
| |
|
| В
|
|
| Г
|
|
| Б
|
| |
|
| Г
|
|
| Б
|
|
| Г
|
| |
|
| А ГД
|
|
| Г
|
|
| Г
|
| |
|
| А
|
|
| Б
|
|
| Д
|
| |
|
| Г
|
|
| В
|
|
| В
|
| |
|
| А
|
|
| А В Г
|
|
| В
|
| |
|
| В
|
|
| В
|
|
| Г
|
| |
|
| А
|
|
| В
|
|
| Б
|
| |
|
| А Б Г
|
|
| А БВ
|
|
| Д
|
| |
|
| Д
|
|
| А БГ
|
|
| В
|
| |
|
| В
|
|
| Б
|
|
| А.Г
|
| |
|
| В
|
|
| Б ГД
|
|
| А.Б.В
|
| |
|
| Г
|
|
| А БВ
|
|
| А Б
|
| |
|
| Б
|
|
| Б
|
|
| Г
|
| |
|
| Г
|
|
| ВД
|
|
| А Б
|
| |
|
| В
|
|
| АБГД
|
|
| АБВГ Д
|
| |
|
| В
|
|
| А БВ Г
|
|
| Б
|
| |
|
| В
|
|
| В
|
|
| А
|
| |
|
| А
|
|
| В
|
|
| А
|
| |
|
| Г
|
|
| Б
|
|
| А
|
| |
|
| Б
|
|
| Г
|
|
| А БВГД
|
| |
|
| Д
|
|
| В
|
|
| БВГДЕ
|
| |
|
| Г
|
|
| Д
|
|
| АБВГД
|
| |
|
| Г
|
|
| Д
|
|
| АБВДЕЖ
|
| |
|
| Б
|
|
| Д
|
|
| А.Б.В
|
| | БЛОК
| № теста
| ОТВЕТ
| БЛОК
| № теста
| ОТВЕТ
| БЛОК
| № теста
| ответ
|
| |
|
| АБГДЖЕ
|
|
| Г
|
|
| Б
|
| |
|
| БВГД
|
|
| В
|
|
| А
|
| |
|
| В
|
|
| В
|
|
| В
|
| |
|
| В
|
|
| Б
|
|
| А, Б
|
| |
|
| Б
|
|
| Б В Г
|
|
| Д
|
| |
|
| В
|
|
| Г
|
|
| Б
|
| |
|
| Б
|
|
| Б
|
|
| А
|
| |
|
| В
|
|
| В
|
|
| В
|
| |
|
| В
|
|
| Г
|
|
| Б В Г Д
|
| |
|
| Г
|
|
| Г
|
|
| А Б В Г
|
| |
|
| Б
|
|
| Д
|
|
| Б
|
| |
|
| В
|
|
| А
|
|
| Д
|
| |
|
| Д
|
|
| В
|
|
| Д
|
| |
|
| Д
|
|
| Д
|
|
| Д
|
| |
|
| В
|
|
| В
|
|
| Г
|
| |
|
| В
|
|
| Д
|
|
| Д
|
| |
|
| Г
|
|
| Д
|
|
| А
|
| |
|
| Б
|
|
| Г
|
|
| Г
|
| |
|
| Г
|
|
| А
|
|
| Б
|
| |
|
| Б
|
|
| Б
|
|
| Д
|
| |
|
| Г
|
|
| Г
|
|
| АВ
|
| |
|
| Б
|
|
| Б
|
|
| А Б Г
|
| |
|
| Д
|
|
| Г
|
|
| А Б Г
|
| |
|
| Б
|
|
| Б
|
|
| А Б Г
|
| |
|
| Г
|
|
| Д
|
|
| Б В
|
| |
|
| Д
|
|
| Б
|
|
| А
|
| |
|
| Д
|
|
| Г
|
|
| Д
|
| |
|
| Б В
|
|
| В
|
|
| Б
|
| |
|
| Б
|
|
| А
|
|
| Г
|
| |
|
| Г
|
|
| Г
|
|
| Д
|
| |
|
| Д
|
|
| А
|
|
| Д
|
| |
|
| В
|
|
| Б
|
|
| А Г Д
|
| |
|
| Д
|
|
| Б
|
|
| Б
|
| |
|
| А
|
|
| В
|
|
| Г
|
| |
|
| А
|
|
| В
|
|
| В
|
| |
|
| Д
|
|
| В
|
|
| Г
|
| |
|
| В
|
|
| Б Д
|
|
| Б
|
| |
|
| В
|
|
| Б
|
|
| Б В Г
|
| |
|
| Г
|
|
| Г Д
|
|
| А Б Г Д
|
| |
|
| Д
|
|
| В Г Д
|
|
| Б
|
| |
|
| В
|
|
| Д
|
|
| В
|
| |
|
| А
|
|
| А
|
|
| Г
|
|
| БЛОК
| тест №
| ЖАУАП
| БЛОК
| тест №
| ЖАУАП
| БЛОК
| тест №
| ЖАУАП
|
| |
|
| А
|
|
| В
|
|
| А
|
| |
|
| Г
|
|
| Б
|
|
| А
|
| |
|
| В
|
|
| В
|
|
| Б
|
| |
|
| А Б В
|
|
| Д
|
|
| Б
|
| |
|
| Д
|
|
| Б
|
|
| Г
|
| |
|
| Б Д
|
|
| А
|
|
| Д
|
| |
|
| Д
|
|
| А
|
|
| Б
|
| |
|
| Б
|
|
| В
|
|
| А
|
| |
|
| Д
|
|
| В
|
|
| Б
|
| |
|
| А Б Г
|
|
| Г
|
|
| В
|
| |
|
| А
|
|
| Г
|
|
| Г
|
| |
|
| А Б Г
|
|
| В
|
|
| А
|
| |
|
| В
|
|
| В
|
|
| Б
|
| |
|
| В Г Д
|
|
| В
|
|
| В Д
|
| |
|
| В
|
|
| Г
|
|
| Г Д
|
| |
|
| Д
|
|
| Д
|
|
| Б В Г
|
| |
|
| Д
|
|
| А
|
|
| А
|
| |
|
| А
|
|
| А
|
|
| Д
|
| |
|
| А
|
|
| А
|
|
| Б Г Д
|
| |
|
| В
|
|
| В
|
|
| Б
|
| |
|
| Г
|
|
| А
|
|
| В Д
|
| |
|
| В
|
|
| А
|
|
| Б Г
|
| |
|
| А В Г Д
|
|
| Д
|
|
| Б
|
| |
|
| Г
|
|
| Д
|
|
| Г
|
| |
|
| Б
|
|
| А
|
|
| В
|
| |
|
| Д
|
|
| Г
|
|
| Д
|
| |
|
| Г
|
|
| В
|
|
| Д
|
| |
|
| Д
|
|
| А
|
|
| Д
|
| |
|
| Б В Г Д
|
|
| В
|
|
| Д
|
| |
|
| А Г Д
|
|
| Б
|
|
| Г
|
| |
|
| Б
|
|
| В
|
|
| Д
|
| |
|
| В
|
|
| Д
|
|
| А
|
| |
|
| Г
|
|
| Б
|
|
| Д
|
| |
|
| В
|
|
| В
|
|
| Д
|
| |
|
| В
|
|
| Г
|
|
| Д
|
| |
|
| А
|
|
| А
|
|
| Б
|
| |
|
| В
|
|
| Д
|
|
| Б
|
| |
|
| В
|
|
| Г
|
|
| Д
|
| |
|
| Б
|
|
| А
|
|
| Д
|
| |
|
| Б
|
|
| Б
|
|
| А
|
| |
|
| А
|
|
| Д
|
|
| Д
|
| |
|
| Б
|
|
| Б
|
|
| В
|
| | БЛОК
| тест №
| ЖАУАП
| БЛОК
| тест №
| ЖАУАП
| БЛОК
| тест №
| ЖАУАП
|
| |
|
| Б
|
|
| В
|
|
| Б
|
| |
|
| В
|
|
| А
|
|
| Б.Г
|
| |
|
| Д
|
|
| Д
|
|
| Б.В
|
| |
|
| Д
|
|
| Г
|
|
| В, Д
|
| |
|
| Д
|
|
| Д
|
|
| А
|
| |
|
| А
|
|
| Б Д
|
|
| Б
|
| |
|
| В
|
|
| А
|
|
| АБ В Г
|
| |
|
| Г
|
|
| А Б Г Д
|
|
| Г
|
| |
|
| Д
|
|
| А Г Д
|
|
| Г
|
| |
|
| Г
|
|
| Б
|
|
| Г Д
|
| |
|
| А
|
|
| А В Д
|
|
| АБ
|
| |
|
| Б
|
|
| А Б Г
|
|
| А Г Д
|
| |
|
| Б
|
|
| Б
|
|
| А Б В
|
| |
|
| Б
|
|
| В
|
|
| Б Д
|
| |
|
| А
|
|
| Д
|
|
| Б Д
|
| |
|
| Б
|
|
| А
|
|
| Б В Д
|
| |
|
| В
|
|
| А Б В Г
|
|
| А
|
| |
|
| Г
|
|
| Г
|
|
| В
|
| |
|
| Г
|
|
| Б В
|
|
| Б
|
| |
|
| А
|
|
| В Г Д
|
|
| Б В
|
| |
|
| Г
|
|
| В
|
|
| А Д
|
| |
|
| Г
|
|
| В
|
|
| Б
|
| |
|
| В
|
|
| Г
|
|
| В
|
| |
|
| Б
|
|
| А Б В
|
|
| Б
|
| |
|
| В
|
|
| Б
|
|
| Д
|
| |
|
| А
|
|
| Г
|
|
| В Г Д
|
| ОТВЕТ
| БЛОК
| № теста
| ОТВЕТ
| БЛОК
| № теста
| ответ
| |
|
| А
|
|
| Д
|
|
| Б
|
| |
|
| В
|
|
| В
|
|
| Г
|
| |
|
| А В
|
|
| Д
|
|
| Б В Д
|
| |
|
| Б
|
|
| Д
|
|
| Д
|
| |
|
| Г
|
|
| А
|
|
| В
|
| |
|
| Б
|
|
| В
|
|
| А
|
| |
|
| А
|
|
| Д
|
|
| В Д
|
| |
|
| А Б Г
|
|
| А Б Г
|
|
| Б Г
|
| |
|
| Д
|
|
| А
|
|
| В
|
| |
|
| Б
|
|
| А Г Д
|
|
| Б
|
| |
|
| Д
|
|
| Б В
|
|
| Д
|
| |
|
| А
|
|
| Б
|
|
| А Г Д
|
| |
|
| Д
|
|
| В
|
|
| Б
|
| |
|
| А
|
|
| Б
|
|
| Б
|
| |
|
| Б
|
|
| В
|
|
| Б
|
| |
|
| А
|
|
| Б
|
|
| В Д
|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| БЛОК
| тест №
| ЖАУАП
| БЛОК
| тест №
| ЖАУАП
| БЛОК
| тест №
| ЖАУАП
| |
|
| А Б В Г
|
|
| Г
|
|
| Б
| |
|
| А
|
|
| А
|
|
| А В Д
| |
|
| В
|
|
| А Б
|
|
| А В Д
| |
|
| А Б В Г
|
|
| Г
|
|
| А В Д
| |
|
| Б.В, Г
|
|
| А Б В
|
|
| Д
| |
|
| А Б В
|
|
| В
|
|
| Г
| |
|
| В
|
|
| А
|
|
| Б
| |
|
| А Б В
|
|
| Б
|
|
| Г
| |
|
| Б Г
|
|
| В
|
|
| А
| |
|
| А Б Г
|
|
| В
|
|
| А
| |
|
| Г
|
|
| А Д
|
|
| Д
| |
|
| А Б В Г
|
|
| А
|
|
| Д
| |
|
| А Б В Г
|
|
| А Б В
|
|
| В
| |
|
| А Б В
|
|
| В
|
|
| В
| |
|
| В Д
|
|
| В
|
|
| Г
| |
|
| А Б Г Д
|
|
| В
|
|
| В
| |
|
| А Б
|
|
| А
|
|
| Б
| |
|
| Б
|
|
| А Б В
|
|
| Б
| |
|
| В Г Д
|
|
| А Б Г
|
|
| Г
| |
|
| АБ В
|
|
| А Б В
|
|
| В
| |
|
| А Б В
|
|
| Б
|
|
| Д
| |
|
| Г
|
|
| А
|
|
| Д
| |
|
| А Б Г
|
|
| В
|
|
| Б
| |
|
| Б В
|
|
| А
|
|
| А
| |
|
| А Б В
|
|
| А
|
|
| В
| |
|
| А Б В Г
|
|
| Б
|
|
| В
| |
|
| Б
|
|
| Б
|
|
| Г
| |
|
| В
|
|
| А
|
|
| Г
| |
|
| Б
|
|
| А
|
|
| Д
| |
|
| В
|
|
| Д
|
|
| Б
| |
|
| Б
|
|
| А Б Д
|
|
| А
| |
|
| А
|
|
| А Б В Д
|
|
| Б
| |
|
| Б.Г
|
|
| А В Д Г
|
|
| Д
| |
|
| Б
|
|
| Г
|
|
| В
| |
|
| А Б В Г
|
|
| Б
|
|
| Г
| |
|
| Г
|
|
| А Б Г Д
|
|
| А
| |
|
| А Б В Г
|
|
| А Б В Г
|
|
| В
| |
|
| А Б В
|
|
| В
|
|
| А
| |
|
| В
|
|
| В Д
|
|
| Д
| |
|
| Б
|
|
| А Б В
|
|
| Б
| |
|
| Б
|
|
| Г
|
|
| Б
| |
|
| А Б В
|
|
| А Г
|
|
| Д
|
| БЛОК
| тест №
| ЖАУАП
| БЛОК
| тест №
| ЖАУАП
| БЛОК
| тест №
| ЖАУАП
| |
|
| А
|
|
|
|
|
|
| |
|
| В
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Д
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Д
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Г
|
|
|
|
|
|
| |
|
| В
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Д
|
|
|
|
|
|
| |
|
| А
|
|
|
|
|
|
| |
|
| В
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Б
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Б
|
|
|
|
|
|
| |
|
| А Г Д
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Д
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Г
|
|
|
|
|
|
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.
...
Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...
Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...
|
Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P
1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
|
|
