Формировать правовую компетенцию путем изучения 1 страница- протокола обследования стоматологического больного терапевтического профиля; - отчетно-учетной документации врача-стоматолога-терапевта и правил ее ведения и хранения. - анализа амбулаторных карт больных с патологией тканей пародонта; -выписывания направления на различные методы обследования 5) Развивать мотивацию студентов к изучению темы:«Основные и дополнительные методы обследования детей со стоматологическими заболеваниями и патологией челюстно-лицевой области. Правила ведения медицинской документации».
2.3.Оқудың мақсаты: - балалардың және жасөспірімдердің бетінің, сүйектерінің, ауыз қуысындағы ағзалардың туа пайда болған патологиясының клиникалық көріністерін анықтауды үйрету; - балалар жасындағы онкостматология мәселелерін білу, балалар мен жасөспірімдерде жұмсақ тіндердің, бет сүйегінің қаңқасының, ауыз қуысындағы ағзалардың қатерлі ісіктері мен ісік тәрізді түзілістердің әр түрлі нозологиялық түрлерінің арасында салыстырмалы нақтамалау жүргізілген; - балаларда уақытша және тұрақты тістердің жарақаттары кезінде емдеу тәсілін дұрыс таңдау; - балалардағы беттің жұмсақ тіндеріндегі жараларды алғашқы өңдеуді жүргізудің принциптерін білу; - балалардың және жасөспірімдердің жақ және бет сүйектерінің сынықтары кезінде алғашқы медициналық және квалификациялық стоматологиялық көмекті көрсете алу керек. - балалар мен жасөспірімдердің шықшыт буынының туа пайда болған және жүре пайда болған патологияларын анықтап білу. - Букреев сызбасы бойынша балаларды тексеру. Стоматологиялық статусын анықтау; - амбулаторлық картаны толтыру (043 үлгі); - балалардағы асқынбаған тісжегіні емдеу; - балалар тістерін эндодонтиялық жолмен емдеу; - созылмалы катаральды гингивиттің емдеу жоспарын құру; - созылмалы жайылған пародонтиттің орташа дәрежесін емдеу жоспарын құру; - жылдам дамитын пародонтиттің емдеу жоспарын құру; - сөзжұмбақ құрастыру; - R-түсірілімін сипаттау; - жедел герпетикалық стоматиттің емдеу жоспарын құру; - тесттерді құрастыру; - қайталанбалы афтаның ауырлығына байланысты емдеу жоспарын құру; - балалардағы ауыз қуысының саңырауқұлақты ауруларын емдеу жоспарын құру; - клиникалық есепке сараптама жасау; - АҚШҚ химиялық зақымдануларын емдеу жоспарын құру; - үзеңгі түрін анықтау; - СТЖБ ауруларын емдеу алгоритмін құру; - балалардағы ОҚК емдеу жоспары; - бет сүйектері мен жұмсақ тіндерінің қатерлі ісіктері бар балаларды тексеру жоспары; - ТЕ және ТЖ бар балаларды реабилитациялауда стоматологтың әрекеттері; - тісін жарақаттаған баланы тексеру. Балалардың жұмсақ тіндерін біріншілік хирургиялық өңдеу; - аралас жарақаттары бар балаларды тексеру жоспары; - балаладағы жоғарғы жақсүйегінің сынықтарында жақсүйекті репозициялау және иммобилизациялау; - жақсүйектің тікелей сынықтарында уақытша және тұрақты иммобилизациялау түрлері; - ЖБА абсцесстері мен флегмоналары, ЖБА шиқан мен көршиқандары бар балаларды тексеру және емдеу жоспарын құру; - төменгі жақсүйектің жедел одонтогенді остеомиелиті бар балаларды тексеру алгоритмін құру; - жақсүйектерінің созылмалы остеомиелиті бар балалар R– граммасын интерпретациялау; - жақсүйектің гематогенді остеомиелиті бар балаларды емдеу жоспарын құру; - ЕТЖ бар балаларды кезеңмен емдеу алгоритмін құру; - ТТЖ бар балаларды кезеңмен емдеу алгоритмін құру; - ЖБА жұмсақ тіндерінің ісіктері бар балаларды тексеру жоспарын құру; - балалардағы ЖБА сүйектері ісіктерінің және ісік тәрізді түзілістерінің салыстырмалы нақтамасы; - туа біткен ерін және таңдай жырығы бар баланы реабилитациялау жоспары; 2.4. Оқудың соңғы нәтижелері: - баланы қарап тексеру әдісін үйрету; - PMA,CPITN, ГИ қолданып пародонт тіндерінің жағдайын зерттеу әдістеріне үйрену; - пародонттың,ауыз қуысының шырышты қабатының, еріннің қызыл жиегінің ауруларын жергілікті медикаментозды емдеуді жүргізу әдістерін үйрену; - стоматологиялық кабинеттің жұмысын ұйымдастыру, стоматологиялық аспаптармен жұмыс істегенде қорғаныштық техникасын білу керек; - балалардың бет-жақ аймағының іріңді-қабынулы ауруларында зерттеу әдістерін жүргізуді үйрену; - балалардың бет-жақ аймағының іріңді-қабынулы ауруларында дренаж қою әдістерін үйрену; - жоғарғы және төменгі еріндердің және тілдің үзеңгілерінің орналасуын, ауыз қуысының кіреберісінің тереңдігін анықтау; - френулотомия, френулоэктомия, вестибулопластика операцияларын жүргізу әдістерін үйрету; - шықшыт буынының патологиясы бар балалар мен жасөспірімдердің зерттеу әдістерін үйрену; - беттің жұмсақ тіндерін, ауыз қуысының ағзаларын, бет сүйектерінің қатерсіз ісіктері мен ісік тәрізді түзілістердің емдеудің әр түрлі көрсеткіштерін анықтау; - ерін мен таңдай жырықтары бар балаларды кезеңмен реабилитациялауға жоспар құру.
2.5. Реквизитке дейін:балалардың аурулары, стоматологиялық ауруларды алдын алу, балалар стоматологиялық пропедевтикасы және ортодонтия, фармакология, балалар аурулары, жұқпалы аурулар, психология негіздері, коммуникативті дағдылар, стоматологиялық ауруларды алдын алу, балалар стоматологиясының алдын алу және ортодонтия, ішкі аурулар, оториноларингология. 2.5. Реквизиттен кейін:интернатура бойынша стоматологиялық пәндер.
2.6. Сабақтың қысқаша мазмұны:Балаларға стоматологиялық көмекті ұйымдастыру. Балаларға арналған стоматологиялық бөлімдердің негізгі және қосымша санитарлы нормалары, оларды жабдықтандыру.Балалар дәрігер-стоматологының, медбикенің, санитарканың жұмыс орындары.Дәрігерлер штаты және қосымша жұмыскерлер. Күнделікті және отчет жазылатын құжаттар. Этика және деонтология Балалардың пародонт тіндерінің құлымының ерекшелігі. Пародонт аурулары бар балаларды тексеру әдістері. Балалардағы қызыл иек қабынуы. Этоилогия, патогенез, клиникалық ағамының ерекшелігі, нақтамалау әдістері және емі. Пародонт қабынуы. Этоилогия, патогенез, клиникалық ағамының ерекшелігі, нақтамалау әдістері және емі. Балалардағы жылдам дамитын агрессивті пародонт қабынуы. Этоилогия, патогенез, клиникалық ағамының ерекшелігі, нақтамалау әдістері және емі. Балалардағы пародонт қабынуын алдын алу. Әр түрлі жастағы ауыз қуысының шырышты қабатының құрылымының ерекшеліктері. Т.Ф.Виноградова бойынша балалардағы ауыз қуысының шырышты қабатының ауруларының жіктемесі. Ауыз қуысының шырышты қабатының аурулары бар балаларды тексеру әдістері. Ауыз қуысының шырышты қабатының жарақаттық зақымдануы. Клиникасы, емі. Жұқпалы және соматикалық аурулары бар кезінде ауыз қуысының шырышты қабатының өзгеруі. Клиникасы, емі. Балалардың ауыз қуысының шырышты қабатында СПИД-тің және спецификалық аурулардың көрінісі. Нақтамалау әдісі, клиникалық ағамының ерекшеліктері, емдеу принциптері және алдын алу. Балалардың ауыз қуысының шырышты қабатының вирусты аурулары. Жедел герпетикалық стоматит. Клиникалық ағамының ерекшелігі, емі, алдын алу. Қайталамалы герпетикалық стоматит. Клиникалық ағамының ерекшелігі, емі, алдын алу. Балалардағы вирусты сүйелдер, герпангина, везикулярлы стоматит. Клиникалық ағамының ерекшелігі, емі, алдын алу. Балалардағы саңырауқұлақ аурулары. Жедел псевдомембраналық кандидоз. Клиникалық ағамының ерекшелігі, емі, алдын алу. Балалардағы созылмалы кандидоз. Клиникалық ағамының ерекшелігі, емі, алдын алу Балалардың ауыз қуысының шырышты қабатының аллергиялық аурулары. Дәрілік стоматит. Клиникалық ағамының ерекшелігі, емі, алдын алу. Балалардың ауыз қуысының қайталамалы афталары. Клиникалық ағамының ерекшелігі, емі, алдын алу. Балалардағы көптүрлі жалқықты эритема. Клиникалық ағамының ерекшелігі, емі, алдын алу. Балалардағы ерін аурулары. Клиникалық ағамының ерекшелігі, емі, алдын алу. Балалардағы тіл аурулары. Клиникалық ағамының ерекшелігі, емі, алдын алу. Бет-жақ аймағының қабыну аурулары (одонтогенді және одонтогенді емес). Балалардың бет-жақ аймағындағы абсцесстер мен флегмоналар. Клиникалық ағымының ерекшелігі және нақтамасы. Емдеу принциптері. Балалардың жақ сүйектерінің жедел және созылмалы остеомиелиттері.
Балалар жасындағы стоматология. Анықтамасы, түсініктемессі, тарихы, мақсаты және міндеті. Басқа да медициналық және техникалық сабақтармен байланысы. Заманауи жағдайы, дамудың болашағы, Қазақстан ғылымдарының рөлі. Балаларды квалификациялық стоматологиялық көмекпен қамтамасыз ету. Балаларда тістердің жарақаттары. Жіктемесі. Балалардың уақытша тістерінің зақымдануы, шығып кетуі. Клиникалық ағымының ерекшелігі және емі. Балалардың тұрақты тістерінің шығып кетуі, сынып кетуі, жасына байланысты клиникалық ағымының ерекшелігі. Балалардың жұмсақ тіндерінің зақымдануы, клиникалық ағамының ерекшелігі, жараларды біріншілік хирургиялық өңдеу. Бет қаңқасының сүйегінің сынуы, клиникалық ерекшелігі, емі. Балалардың жақ-бет аймағының қосалқы зақымданулары. Дәрігер-стоматологпен баланы тексеру әдістері, баламен және оның ата-анасымен жақсы психологиялық қатынасты қалыптастыру. Ата-анасының шағымдарын тыңдап, анамнезін толық жинау, жүктілік кезі қалай өткенін, тұқым қуалайтын ауруларының бар жоқтығы туралы. Баланың физикалық және жүйкелі-психологиялық дамуы туралы анамнезін жинау. Баланың жеке өмірінің ерекшеліктері, оны қалай қарап өсіргені. Жалпы тұлғасын, баланың жасына сәйкес физикалық және психикалық дамуының сәйкестігіна анықтау. Балаларда тіндердің, ағзалардың және жүйелердің туа пайда болған ауытқулары. Жіктемесі. Этиологиялық факторлар. Еріннің туа пайда болған жырығы, клиникалық көрінісі, оны жоюдың хирургиялық әдістері. Таңдайдың туа пайда болған жырығы, клиникалық көріністері, оны жою үшін қолданылатын хирургиялық әдістер. Жоғарғы ерін мен таңдайдың жырығы бар балалардың кезеңмен реабилитациялау принциптері. Ерін мен таңдай жырығы бар балаларды арнайы орталықтарға диспансеризациялау. Балалардың бет қаңқасының сүйегіндегі қатерсіз ісіктер мен ісік тәрізді түзілістер. Жіктемесі. Клиникалық көрінісі. Хирургиялық емнің принциптері. Болатын асқынулар. Жақ сүйекерінің ақаулары бар балаларды реабилитациялау. Балалардың жақ сүйектерінің және жұмсақ тіндерінің қатерлі ісіктері. Клиникалық көріністері, нақтамалау әдістері, қатерлі ісіктері бар балаларды емдеу принциптерін ұйымдастыру.
2.7. Дәрістер, тәжірибелік сабақтар, СӨЖ-дің тақырыптық жоспарлары Дәрістердің тақырыптық жоспары (академиялық сағттың ұзақтығы 50 минут)
Тәжірибелік сабақтардың тақырыптары Тәжірибелік сабақтардың жасалған тақырыптары (академиялық сағаттың ұзақтығы 50 минут)
|
